【題目】已知函數(shù),且

當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

若函數(shù)有最值,寫出的取值范圍.(只需寫出結(jié)論

【答案】(1) ;(2)詳見解析;(3)

【解析】試題分析:(Ⅰ)求導(dǎo),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義進(jìn)行求解;(Ⅱ)求導(dǎo),利用分類討論思想討論導(dǎo)函數(shù)的符號(hào)變換,進(jìn)而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)根據(jù)前一問(wèn)直接給出答案即可.

試題解析:當(dāng)時(shí),由題設(shè)知.

因?yàn)?/span>

所以, .

所以處的切線方程為.

因?yàn)?/span>所以 .

當(dāng)時(shí),定義域?yàn)?/span> .

的單調(diào)遞減區(qū)間為 ……5

當(dāng)時(shí),定義域?yàn)?/span>. 當(dāng)變化時(shí),

x

0

+

0

單調(diào)減

極小值

單調(diào)增

極大值

單調(diào)減

的單調(diào)遞減區(qū)間為,

單調(diào)遞增區(qū)間為

綜上所述,

當(dāng)時(shí), 的單調(diào)遞減區(qū)間為

當(dāng)時(shí),故的單調(diào)遞減區(qū)間為, ,

單調(diào)遞增區(qū)間為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥AB,AD=1,BC=2,AB=3,P是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠CPB=α,∠DPA=β. (Ⅰ)當(dāng) 最小時(shí),求tan∠DPC的值;
(Ⅱ)當(dāng)∠DPC=β時(shí),求 的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,試判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);

(2)若函數(shù)上為增函數(shù),求整數(shù)的最大值,(可能要用的數(shù)據(jù): ; ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C:x2+y2+2x﹣4y+1=0,O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在圓C外,過(guò)P作圓C的切線,設(shè)切點(diǎn)為M.
(1)若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到(1,3)處,求此時(shí)切線l的方程;
(2)求滿足條件|PM|=|PO|的點(diǎn)P的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)
(1)證明f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a使得f(x)的定義域、值域都是 ,若存在求出a的值,若不存在說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】f(x)是定義在(0,+∞)上單調(diào)函數(shù),且對(duì)x∈(0,+∞),都有f(f(x)﹣lnx)=e+1,則方程f(x)﹣f′(x)=e的實(shí)數(shù)解所在的區(qū)間是(
A.(0,
B.( ,1)
C.(1,e)
D.(e,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在正四棱錐中,已知異面直線所成的角為,給出下面三個(gè)命題:

:若,則此四棱錐的側(cè)面積為;

:若分別為的中點(diǎn),則平面;

:若都在球的表面上,則球的表面積是四邊形面積的倍.

在下列命題中,為真命題的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 的展開式的系數(shù)和比(3x﹣1)n的展開式的系數(shù)和大992,求(2x﹣ 2n的展開式中:
(1)二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng);
(2)系數(shù)的絕對(duì)值最大的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在正四棱錐中,已知異面直線所成的角為,給出下面三個(gè)命題:

:若,則此四棱錐的側(cè)面積為;

:若分別為的中點(diǎn),則平面;

:若都在球的表面上,則球的表面積是四邊形面積的倍.

在下列命題中,為真命題的是( )

A. B. C. D.

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