已知a,b都是實(shí)數(shù),那么“a>b”是“a2>b2”的( 。
分析:本題考查的判斷充要條件的方法,我們可以根據(jù)充要條件的定義進(jìn)行判斷,此題的關(guān)鍵是對(duì)不等式性質(zhì)的理解.
解答:解:因?yàn)閍,b都是實(shí)數(shù),由a>b,不一定有a2>b2,如-2>-3,但(-2)2<(-3)2,所以“a>b”是“a2>b2”的不充分條件;
反之,由a2>b2也不一定得a>b,如(-3)2>(-2)2,但-3<-2,所以“a>b”是“a2>b2”的不必要條件.
故選D
點(diǎn)評(píng):判斷充要條件的方法是:
①若p⇒q為真命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的充分不必要條件;
②若p⇒q為假命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;
③若p⇒q為真命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;
④若p⇒q為假命題且q⇒p為假命題,則命題p是命題q的即不充分也不必要條件.
⑤判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
⑥涉及不等式平方大小的比較問題,舉反例不失為一種有效的方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、已知a,b都是實(shí)數(shù),則“a>b”是“a2>b2”的
既不充分又不必要條件
.(填:“充要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、既不充分又不必要條件”之一)

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10、已知a,b都是實(shí)數(shù),那么“a2>b2”是“a>b”的( 。

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2、已知a,b都是實(shí)數(shù),那么“|a|>|b|”是“a>b”的(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b都是實(shí)數(shù),則“a+b≥4”是“a2+b2≥4”的( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b都是實(shí)數(shù),那么“a<b”是“
1
a
1
b
”的(  )條件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充要
D、既不充分也不必要

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