設(shè)A、B是雙曲線(xiàn)x2-=1的上兩點(diǎn),點(diǎn)N(1,2)是線(xiàn)段AB的中點(diǎn).(1)求直線(xiàn)AB的方程;(2)如果線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相交于C、D兩點(diǎn),那么A、B、C、D四點(diǎn)是否共圓?為什么?

1、直線(xiàn)AB的方程為y=x+1

2、A、B、C、D四點(diǎn)共圓.


解析:

(1)依題意,可設(shè)直線(xiàn)AB的方程為y=k(x-1)+2,代入x2-=1,整理得(2-k2)x2-2k(2-k)x-(2-k)2-2=0①.記A(x1,y1)、B(x2,y2),則x1,x2是方程①的兩個(gè)不同的根,所以2-k2≠0,且x1+x2=.由N(1,2)是AB的中點(diǎn)得(x1+x2)=1,∴k(2-k)=2-k2,解得k=1,所以直線(xiàn)AB的方程為y=x+1

.(2)將k=1代入方程①得x2-2x-3=0.解出x1=-1,x2=3.由y=x+1得y1=0,y2=4.即A、B的坐標(biāo)分別為(-1,0)和(3,4).由CD的垂直平分AB,得直線(xiàn)CD的方程為y=-(x-1)+2,即y=3-x,代入雙曲線(xiàn)方程,整理得x2+6x-11=0.②記C(x3,y3),D(x4,y4),以及CD的中點(diǎn)為M(x0,y0),則x3,x4是方程②的兩根,所以x3+x4=-6,x3x4=-11.從而x0=(x3+x4)=-3,y0=3-x0=6.|CD|====4.∴|MC|=|MD|=|CD|=2.又∵|MA|=|MB|===2.即A、B、C、D四點(diǎn)到M的距離相等,所以A、B、C、D四點(diǎn)共圓.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A、B是雙曲線(xiàn)x2-
y22
=1
上的兩點(diǎn),點(diǎn)N(1,2)是線(xiàn)段AB的中點(diǎn).
(I)求直線(xiàn)AB的方程
(II)如果線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相交于C、D兩點(diǎn),那么A、B、C、D四點(diǎn)是否共圓?為什么?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A、B是雙曲線(xiàn)x2-
y22
=1的兩點(diǎn),若線(xiàn)段AB的中點(diǎn)為N(1,2)
(1)求直線(xiàn)AB的方程;
(2)求線(xiàn)段AB的長(zhǎng)度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)A、B是雙曲線(xiàn)x2-
y22
=1
上的兩點(diǎn),M(1,2)是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相交于C、D兩點(diǎn).
(1)求直線(xiàn)AB與CD的方程;
(2)判斷A、B、C、D四點(diǎn)是否共圓?若共圓,請(qǐng)求出圓的方程;若不共圓,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A、B是雙曲線(xiàn)x2=1上的兩點(diǎn),點(diǎn)N(1,2)是線(xiàn)段AB的中點(diǎn).

(1)求直線(xiàn)AB的方程;

(2)如果線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與雙曲線(xiàn)相交于C、D兩點(diǎn),那么AB、C、D四點(diǎn)是否共圓?為什么?

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