已知,AB為圓O的直徑,CD為垂直AB的一條弦,垂足為E,弦AG交CD于F.
(1)求證:E、F、G、B四點(diǎn)共圓;
(2)若GF=2FA=4,求線(xiàn)段AC的長(zhǎng).
考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線(xiàn)段
專(zhuān)題:計(jì)算題,證明題,立體幾何
分析:(1)連結(jié)BG,由AB為直徑可知∠AGB=90°,又CD⊥AB,由此能證明E、F、G、B四點(diǎn)共圓;
(2)連結(jié)BC,由E、F、G、B四點(diǎn)共圓,運(yùn)用切割線(xiàn)定理,得AF•AG=AE•BA,再由直角三角形ABC中的射影定理,得AC2=AE•BA,代入數(shù)據(jù),即可求出線(xiàn)段AC的長(zhǎng).
解答: (1)證明:如圖,連結(jié)BG,
由AB為直徑可知∠AGB=90°
又CD⊥AB,所以∠BEF=∠AGB=90°,
因此E、F、G、B四點(diǎn)共圓.
(2)解:連結(jié)BC,由E、F、G、B四點(diǎn)共圓,
所以AF•AG=AE•BA,
在Rt△ABC中,AC2=AE•BA,
由于GF=2FA=4,得AF=2,F(xiàn)G=4,即有AG=6,
所以AC2=2×6,
故AC=2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查四點(diǎn)共圓的證明,考查運(yùn)用圓的切割線(xiàn)定理和直角三角形的射影定理,求線(xiàn)段長(zhǎng),解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意圓的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:lg5(lg8+lg1000)+(lg2
3
2+lg
1
6
+lg0.006=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={y|y=-2x,x∈[2,3]},B={x|x2+3x-a2-3a>0}.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求A∩B;
(2)若命題“x∈A”是命題“x∈B”的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,終邊落在OA位置的角α的集合是
 
;終邊落在OB位置,且在-360°~360°內(nèi)的角α的集合是
 
;終邊落在陰影部分(不含邊界)的角α的集合是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二直線(xiàn)mx+3y+3=0,2x+(m-1)y+2=0平行,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A、3或-2B、-3或2
C、3D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,分別以DB,AC所在直線(xiàn)為x,y軸建立直角坐標(biāo)系,用斜二測(cè)畫(huà)法得到水平放置的正方形ABCD的直觀(guān)圖A′B′C′D′,則四邊形A′B′C′D′的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)F1、F2在x軸上,A、B是橢圓的頂點(diǎn),P是橢圓上一點(diǎn),且
PF1⊥x軸,PF2∥AB,則此橢圓的離心率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
5
5
D、
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題:
①(
a
2•(
a
2=|
a
|4;
②(
a
b
)•
c
=(
a
c
)•
b
;
③|
a
b
|=|
a
|•|
b
|;
④若
a
b
,
b
c
,則
a
c
;
a
b
,則存在唯一實(shí)數(shù)λ,使
b
a
;
⑥若
a
c
=
b
c
,且
c
0
,則
a
=
b
;
⑦設(shè)
e1
,
e2
是平面內(nèi)兩向量,則對(duì)于平面內(nèi)任何一向量
a
,都存在唯一一組實(shí)數(shù)x、y,使
a
=x
e1
+y
e2
成立;
⑧若
a
b
=0,則
a
=
0
b
=
0

真命題的題號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(x,-1)
,
b
=(2,y)
,其中x隨機(jī)選自集合{-1,1,3},y隨機(jī)選自集合{-2,2,6},
(Ⅰ)求
a
b
的概率;        
(Ⅱ)求
a
b
的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案