(本小題滿分12分)
函數(shù),其中
(Ⅰ)試討論函數(shù) 的單調(diào)性;
(Ⅱ)已知當(dāng)(其中 是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí),在 上至少
存在一點(diǎn),使 成立,求 的取值范圍;
(Ⅲ)求證:當(dāng) 時(shí),對(duì)任意,,有
(Ⅰ)見解析
(Ⅱ)
(Ⅲ)證明見解析。
(Ⅰ)易知的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823142440472589.gif" style="vertical-align:middle;" />.

 得: 或
,∴
∴(1)當(dāng)時(shí),則為增函數(shù);
為減函數(shù);
為增函數(shù).
(2)當(dāng)時(shí),則為增函數(shù);
為減函數(shù);
為增函數(shù).                       5分
(Ⅱ)在上至少存在一點(diǎn),使成立,等價(jià)于當(dāng)時(shí),
,∴
由(Ⅰ)知,時(shí),為增函數(shù),時(shí),為減函數(shù).
∴在時(shí),.∴
檢驗(yàn),上式滿足,所以是所求范圍.                   8分
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),函數(shù).構(gòu)造輔助函數(shù),并求導(dǎo)得
顯然當(dāng)時(shí),,為減函數(shù).
∴對(duì)任意,都有成立,即
.又∵,∴      12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(12分)己知下列三個(gè)方程: x2+4ax-4a+3="0," x2+(a-1)x+a2=0,x2+2ax-2a=0至少有一個(gè)方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823142303456210.gif" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù),若同時(shí)滿足下列條件:
內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②存在區(qū)間,使 上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823142303659277.gif" style="vertical-align:middle;" />;那么把叫閉函數(shù).
(1)求閉函數(shù)符合條件②的區(qū)間
(2)判斷函數(shù),是否為閉函數(shù)?并說明理由;
(3)若是閉函數(shù),求實(shí)數(shù)的范圍?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)有下列性質(zhì):“若,則存在,使得”成立
(I)證明:若,則唯一存在,使得
(II) 設(shè)A、B、C是函數(shù)圖象上三個(gè)不同的點(diǎn),試判斷△ABC的形狀,并說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若方程在區(qū)間上有零點(diǎn),則所有滿足條件的的值的和為   ______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

定義一種新運(yùn)算“”如下:當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,對(duì)于函數(shù)(“· ”和“”仍為通常的乘法和減法運(yùn)算),把 的圖像按向量平移后得到的圖像,若是奇函數(shù),則____________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題


由曲線所圍成的圖形的面積的最小值是   。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知集合, 映射滿足,則這樣的映射個(gè)數(shù)為(  )
A.3B.4C.5 D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

奇函數(shù)的定義域?yàn)镽,當(dāng)時(shí),,設(shè)函的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823141426861249.gif" style="vertical-align:middle;" />,,則b的最小值為_____________

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