已知f(x)=x2-px+q,其中p>0,q>0.
(1)當p>q時,證明
f(q)
p
f(p)
q
;
(2)若f(x)=0在區(qū)間,(0,1],(1,2]內各有一個根,求p+q的取值范圍.
考點:一元二次方程的根的分布與系數(shù)的關系
專題:函數(shù)的性質及應用,不等式的解法及應用
分析:(1)當p>q時,分別化簡
f(q)
p
、
f(p)
q
,再把它們作差判斷符號,即可證得結論.
(2)由題意可得
f(0)>0
f(1)≤0
f(2)≥0
,求得
p-q≥1
2p-q≤4
,畫出點(p,q)(p>0,q>0)組成的可行域,由線性規(guī)劃知識求得p+q的范圍.
解答: 證明:(1)
f(q)
p
=
q2-pq+q
p
=
q2+q
p
-q
,
f(p)
q
=
p2-p2+q
q
=1

f(q)
p
-
f(p)
q
=
q2+q
p
-q-1=
(q+1)(q-p)
p
,
∵p>q>0,
(q+1)(q-p)
p
<0
,
f(q)
p
-
f(p)
q
<0
,
f(q)
p
f(p)
q
;        (4分)
解:(2)∵拋物線的圖象開口向上,且f(x)=0在區(qū)間(0,1],(1,2]內各有一個根,
f(0)>0
f(1)≤0
f(2)≥0
q>0
1-p+q≤0
4-2p+q≥0
p-q≥1
2p-q≤4.

∴點(p,q)(p>0,q>0)組成的可行域如圖所示,

設z=p+q,由線性規(guī)劃知識可知,1<z=p+q≤5,即p+q∈(1,5].
點評:本題主要考查一元二次方程根的分布與系數(shù)的關系,二次函數(shù)的性質,等產數(shù)列的定義和性質,體現(xiàn)了數(shù)形結合、分類討論、轉化的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給出以下四個命題:
①△ABC中,A>B?sinA>sinB.
②△ABC中,A為鈍角?a2>c2+b2
③函數(shù)y=
1
2
ln
1-cosx
1+cosx
與y=lntan
x
2
是同一函數(shù).
④將函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標縮為原來的
1
2
倍,再將橫坐標縮為原來的
1
2
倍,再將整個圖象沿x軸向左平移
π
3
,可得y=sinx,則原函數(shù)是f(x)=2sin(2x-
π
3
).
在上述四個命題中,真命題的序號是
 
(寫出所有真命題的序號).

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已知正方體ABCD-A1B1C1D1.求證:
(1)面C1BD∥面AB1D1;
(2 )A1C⊥平面AB1D1

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過點P(-3,0)且傾斜角為30°的直線和曲線
x=t+
1
t
y=t-
1
t
(t為參數(shù))相交于A、B兩點.則線段AB的長為
 

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設函數(shù)f(x)是定義在(-2,2)上的奇函數(shù),且在(-2,2)上的減函數(shù),若函數(shù)f(x)滿足:f(m-1)+f(2m-1)>0,則實數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設x,y,z為空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內,下列說法中能保證“若x⊥z,y⊥z,則x∥y”為真命題的序號有
 
.(把所有的真命題全填上)
①x為直線,y,z為平面;
②x,y,z都為平面;
③x,y為直線,z為平面;
④x,y,z都為直線;
⑤x,y為平面,z為直線.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足xf′(x)≤0,且y=f(x)為偶函數(shù),當|x1|<|x2|時,有( 。
A、f(x1)>f(x2
B、f(x1)=f(x2
C、f(x1)<f(x2
D、f(|x2|)>f(x1

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設某幾何體三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

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已知函數(shù)fx)=tan(2x+
π
4
).
(1)求fx)的定義域與最小正周期;
(2)設α∈(0,
π
4
),若f(
α
2
=2cos 2α,求α的大。

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