20．根據(jù)下列算法語句，

當(dāng)輸入x為70時，輸出y的值為31．

分析 由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用選擇結(jié)構(gòu)計算并輸出變量y的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

解答 解：由已知中的程序框圖可知：
該程序的功能是利用選擇結(jié)構(gòu)計算并輸出變量y=$\left\{\begin{array}{l}{0.5x}&{x≤50}\\{15+0.8（x-50）}&{x＞50}\end{array}\right.$的值，
當(dāng)x=70時，y=15+0.8×（70-50）=31．
故選：A．

點評 本題考查的知識點是程序框圖，根據(jù)已知分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列，a3=5，a7=13，數(shù)列{bn}前n項和為Sn，且滿足Sn=2bn-1（n∈N*）
（1）求數(shù)列{an}，{bn}的通項公式；
（2）令cn=anbn，求數(shù)列{cn}的前n項和Tn．

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11．已知函數(shù)f（x），當(dāng)x，y∈R時，恒有f（x+y）=f（x）+f（y）．當(dāng)x＞0時，f（x）＞0．
（1）求證：f（x）是奇函數(shù)；
（2）若f（1）=$\frac{1}{2}$，試求f（x）在區(qū)間[-2，6]上的最值；
（3）是否存在m，使f（2log2x）2-4）+f（4m-2（log2x））＞0對于任意x∈[1，2]恒成立？若存在，求出實數(shù)m的取值范圍；若不存在，說明理由．

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8．已知$f（x）=\frac{{p{x^2}+8}}{3x+q}$是奇函數(shù)，且$\frac{5}{2}＜f（2）＜3，p∈Z$，
（1）求實數(shù)p，q的值；
（2）判斷函數(shù)f（x）在（-∞，-2）上的單調(diào)性，并加以證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．?dāng)?shù)列2，22，222，2222，的一個通項公式an是（　�。�
A．${a_n}={10^n}-8$B．${a_n}=\frac{{{{10}^n}-1}}{9}$C．${a_n}={2^n}-1$D．${a_n}=\frac{{2（{{{10}^n}-1}）}}{9}$

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5．頂點在原點，坐標軸為對稱軸的拋物線過點（-2，3），則它的方程是（　　）
A．x2=-$\frac{9}{2}$y或y2=$\frac{4}{3}$xB．x2=$\frac{4}{3}$y
C．x2=$\frac{4}{3}$y 或 y2=-$\frac{9}{2}$xD．y2=-$\frac{9}{2}$x

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12．點M（2，1）到拋物線y=ax2準線的距離為2，則a的值為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{12}$C．$\frac{1}{4}$或$-\frac{1}{12}$D．$-\frac{1}{4}$或$\frac{1}{12}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．從2名女生和5名男生中任選3人參加演講比賽．設(shè)隨機變量ξ表示所選3人中女生的人數(shù)．
（1）求“所選3人中女生人數(shù)ξ≤1”的概率；
（2）求ξ的分布列；
（3）求ξ的數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．已知A（6，-3），B（-3，5），若$\overrightarrow{AC}$=2$\overrightarrow{BC}$，則點C的坐標為（　�。�
A．（12，13）B．（-12，13）C．（-12，-13）D．（12，-13）

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同步練習(xí)冊答案