【題目】如圖拋物線的焦點為,為拋物線上一點(在軸上方),,點到軸的距離為4.
(1)求拋物線方程及點的坐標;
(2)是否存在軸上的一個點,過點有兩條直線,滿足,交拋物線于兩點.與拋物線相切于點(不為坐標原點),有成立,若存在,求出點的坐標.若不存在,請說明理由.
【答案】(1),; (2)存在點.
【解析】
(1)由拋物線的定義,可得,且,求得,即可得到拋物線的方程,進而得到A點的坐標;
(2)設(shè)的方程為,聯(lián)立方程組,由,解得,
得到,再由的方程為,聯(lián)立方程組,求得,,結(jié)合,即可得到結(jié)論.
(1)由拋物線的焦點為,滿足,點到軸的距離為4,由拋物線的定義,可得,且,解得,
所以拋物線的方程為,
令,解得,
又由在軸上方,所以,即.
(2)假設(shè)存在點M,可知直線的斜率存在,
設(shè)的方程為,
聯(lián)立方程組,整理得,
由,解得,
此時切點,可得,
因為,所以的方程為,
聯(lián)立,整理得,
所以,
由可得,,解得,
所以存在點,符合題意.
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【題目】如圖,在三棱柱中,底面,點為的中點,點為點關(guān)于直線的對稱點,,.
(1)求證:平面平面;
(2)直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】直線l:x﹣y0將圓O:分成的兩部分的面積之比為( )
A.(4π):(8π)B.(4π﹣3):(8π+3)
C.(2π﹣2):(10π+2)D.(2π﹣3):(10π+3)
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【題目】如圖所示,多面體中,四邊形是矩形,已知,,,,,二面角的大小為.
(1)求證:平面;
(2)點在線段上,設(shè),若二面角的正弦值為,求的值.
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【題目】已知數(shù)列滿足,,其中常數(shù).
(Ⅰ)若,求的取值范圍;
(Ⅱ)若,求證:對于任意的,均有;
(Ⅲ)當常數(shù)時,設(shè),若存在實數(shù)使得恒成立,求的取值范圍.
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【題目】依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù),隨著經(jīng)濟的發(fā)展,個人收入的提高,自2018年10月1日起,個人所得稅起征點和稅率進行了調(diào)整,調(diào)整前后的計算方法如下表,2018年12月22日國務(wù)院又印發(fā)了《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》(以下簡稱《辦法》),自2019年1月1日起施行,該《辦法》指出,個人所得稅專項附加扣除,是指個人所得稅法規(guī)定的子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等6項專項附加扣除.簡單來說,2018年10月1日之前,“應(yīng)納稅所得額”“稅前收入”“險金”“基本減除費用(統(tǒng)一為3500元)”“依法扣除的其他扣除費用”;自2019年1月1日起,“應(yīng)納稅所得額”“稅前收人”“險金”“基本減除費用(統(tǒng)一為5000元)”“專項附加扣除費用”“依法扣除的其他扣除費用.
調(diào)整前后個人所得稅稅率表如下:
個人所得稅稅率表(調(diào)整前) | 個人所得稅稅率表(調(diào)整后) | ||||
級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率(%) | 級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率(%) |
1 | 不超過1500元的部分 | 3 | 1 | 不超過3000元的部分 | 3 |
2 | 超過1500元至4500元的部分 | 10 | 2 | 超過3000元至12000元的部分 | 10 |
3 | 超過4500元至9000元的部分 | 20 | 3 | 超過12000元至25000元的部分 | 20 |
… | … | … | … | … | … |
某稅務(wù)部門在小李所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,扣除險金后,制成下面的頻數(shù)分布表:
收入(元) | ||||||
人數(shù) | 10 | 20 | 25 | 20 | 15 | 10 |
(Ⅰ)估算小李公司員工該月扣除險金后的平均收入為多少?
(Ⅱ)若小李在該月扣除險金后的收入為10000元,假設(shè)小李除住房租金一項專項扣除費用1500元外,無其他依法扣除費用,則2019年1月1日起小李的個人所得稅,比2018年10月1日之前少交多少?
(Ⅲ)先從收入在[9000,11000)及[11000,13000)的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選2人作為新納稅法知識宜講員,求兩個宣講員不全是同一收入人群的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足,an+2=3an+1﹣2an,a1=1,a2=3,記bn,Sn為數(shù)列{bn}的前n項和.
(1)求證:{an+1﹣an}為等比數(shù)列,并求an;
(2)求證:Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列、滿足,,,.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的前項和為,求證:;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列的前項和為,求證:當時,.
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