【題目】在全國(guó)第五個(gè)“扶貧日”到來(lái)之前,某省開(kāi)展“精準(zhǔn)扶貧,攜手同行”的主題活動(dòng),某貧困縣調(diào)查基層干部走訪貧困戶數(shù)量.鎮(zhèn)有基層干部60,鎮(zhèn)有基層干部60,鎮(zhèn)有基層干部80,每人都走訪了若干貧困戶,按照分層抽樣,三鎮(zhèn)共選40名基層干部,統(tǒng)計(jì)他們走訪貧困戶的數(shù)量,并將走訪數(shù)量分成5,,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求這40人中有多少人來(lái)自鎮(zhèn),并估計(jì)三鎮(zhèn)的基層干部平均每人走訪多少貧困戶;(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

(2)如果把走訪貧困戶達(dá)到或超過(guò)25戶視為工作出色,以頻率估計(jì)概率,三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機(jī)選取3,記這3人中工作出色的人數(shù)為,的分布列及數(shù)學(xué)期望.

【答案】(1)40人中有16人來(lái)自鎮(zhèn),28.5戶(2)見(jiàn)解析

【解析】

(1)先確定抽樣比,再由鎮(zhèn)有基層干部80人即可求出結(jié)果;求平均數(shù)時(shí),只需每組的中間值乘以該組的頻率再求和即可;

(2)先確定從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機(jī)選出1人,其工作出色的概率,由題意可知服從二項(xiàng)分布,進(jìn)而可求出結(jié)果.

解:(1)因?yàn)?/span>三鎮(zhèn)分別有基層干部60人,60人,80人,共200人,

利用分層抽樣的方法選40人,則鎮(zhèn)應(yīng)選取(人),

所以這40人中有16人來(lái)自鎮(zhèn)

因?yàn)?/span> ,

所以三鎮(zhèn)基層干部平均每人走訪貧困戶28.5戶

(2)由直方圖得,從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機(jī)選出1人,其工作出色的概率為

顯然可取0,1,2,3,且,則

, ,

,

所以的分布列為

0

1

2

3

所以數(shù)學(xué)期望

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)國(guó)家提出的延遲退休方案,某機(jī)構(gòu)進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查,所有參與調(diào)查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示:

支持

保留

不支持

歲以下

歲以上(含歲)

(1)在所有參與調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取個(gè)人,已知從持“不支持”態(tài)度的人中抽取了人,求的值;

(2)在持“不支持”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取人看成一個(gè)總體,從這人中任意選取人,求歲以下人數(shù)的分布列和期望;

(3)在接受調(diào)查的人中,有人給這項(xiàng)活動(dòng)打出的分?jǐn)?shù)如下: , , , , , , , , ,把這個(gè)人打出的分?jǐn)?shù)看作一個(gè)總體,從中任取一個(gè)數(shù),求該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值超過(guò)概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解電視對(duì)生活的影響,一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就平均每天看電視的時(shí)間調(diào)查了某地10000位居民,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖(如圖),為了分析該地居民平均每天看電視的時(shí)間與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,要從這10000位居民中再用分層抽樣抽出100位居民做進(jìn)一步調(diào)查,則在(小時(shí))時(shí)間段內(nèi)應(yīng)抽出的人數(shù)是(

A.25B.30C.50D.75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示:

1)填寫(xiě)下表:

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

命中9環(huán)及以上

7

1.2

1

5.4

3

2)請(qǐng)從四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試進(jìn)行①結(jié)合平均數(shù)和方差分析離散程度;②結(jié)合平均數(shù)和中位數(shù)分析誰(shuí)的成績(jī)好些;③結(jié)合平均數(shù)和命中9環(huán)及以上的次數(shù)看誰(shuí)的成績(jī)好些;④從折線圖上看兩人射靶命中環(huán)數(shù)及走勢(shì)分析誰(shuí)更有潛力.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)訄A經(jīng)過(guò)定點(diǎn),且與直線相切,設(shè)動(dòng)圓圓心的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線,分別與曲線交于,兩點(diǎn),直線,的斜率存在,且傾斜角互補(bǔ),證明:直線的斜率為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.口袋中有質(zhì)地、大小完全相同的5個(gè)球,編號(hào)分別為1,2,34,5,甲、乙兩人玩一種游戲:甲先摸出一個(gè)球,記下編號(hào),放回后乙再摸一個(gè)球,記下編號(hào),如果兩個(gè)編號(hào)的和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.

)求甲贏且編號(hào)的和為6的事件發(fā)生的概率;

)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠36名工人的年齡數(shù)據(jù)如下表.

工人編號(hào)

年齡

工人編號(hào)

年齡

工人編號(hào)

年齡

工人編號(hào)

年齡

1

40

10

36

19

27

28

34

2

44

11

31

20

43

29

39

3

40

12

38

21

41

30

43

4

41

13

39

22

37

31

38

5

33

14

43

23

34

32

42

6

40

15

45

24

42

33

53

7

45

16

39

25

37

34

37

8

42

17

p>38

26

44

35

49

9

43

18

36

27

42

36

39

若從36名工人中抽取容量為9的樣本,樣本的年齡數(shù)據(jù)是4440,36,43,36,37,4443,37.

1)計(jì)算樣本的平均數(shù)x和方差.

236名工人中年齡在之間的有多少人?所占的百分比是多少(精確到0.01%)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 命題:存在,使,則非:對(duì)任意,都有;

B. 如果命題“”與命題“非”都是真命題,那么命題一定是真命題;

C. 命題“若都是偶數(shù),則是偶數(shù)”的逆否命題是“若不是偶數(shù),則不是偶數(shù)”;

D. 命題“存在,”是假命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線處切線的斜率為,求此切線方程;

(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),求的取值范圍,并證明:.

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