17．執(zhí)行如圖所示的程序框圖后，輸出s的值為（　　）
A．8B．9C．30D．36

分析 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可得該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算并輸出S值．模擬程序的運(yùn)行過程，對程序運(yùn)行過程中各變量的值進(jìn)行分析，即可得到最終的輸出結(jié)果．

解答 解：第一次循環(huán)，k=0≤3，S=0+0=0，k=1，
第二次循環(huán)，k=1≤3，S=0+1=1，k=2，
第三次循環(huán)，k=2≤3，S=1+8=9，k=3，
第四次循環(huán)，k=3≤3，S=9+27=36，k=4
不符合判斷條件，輸出S=36．
故選D．

點(diǎn)評 據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中既要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）；②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型；③解模型．屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某船在A處向正東方向航行xkm后到達(dá)B處，然后沿南偏西60°方向航行3km到達(dá)C處．若A與C相距$\sqrt{3}$km，則x的值是（　�。�
A．3B．$\sqrt{3}$或2$\sqrt{3}$C．2$\sqrt{3}$D．$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知函數(shù)f（x）=$\frac{1}{2}$x2-alnx（a＞0）
（1）若f（x）在x=2處的切線與直線 3x-2y+1=0平行，求f（x）的單調(diào)區(qū)間
（2）求f（x）在區(qū)間[1，2]上的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．命題“?x＞0，（x+1）ex＞1”的否定是假命題（填真命題/假命題）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，在四棱錐P-ABCD中，PD⊥平面ABCD，底面ABCD為菱形，．點(diǎn)分E，F(xiàn)，G，H別是棱AB，CD，PC，PB上共面的四點(diǎn)，且BC∥EF． 
證明：GH∥EF．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．若定義在R上的函數(shù)f（x）當(dāng)且僅當(dāng)存在有限個(gè)非零自變量x，使得f（-x）=f（x），則稱f（x）為類偶函數(shù)．那么下列函數(shù)中，為類偶函數(shù)的是（　　）
A．f（x）=4cosxB．f（x）=x2-2x+3C．f（x）=2x+1D．f（x）=x3-3x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，四邊形ABCD中，∠BAD=135°，∠ADC=120°，∠BCD=45°，∠ABC=60°，BC=$\sqrt{3}$，則線段AC長度的取值范圍是（　�。�
A．$[{\sqrt{2}，\sqrt{3}}）$B．$[{\frac{3}{2}，\sqrt{3}}）$C．$（{\sqrt{2}，\sqrt{3}}）$D．$（{\frac{3}{2}，\sqrt{3}}）$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．定義兩種運(yùn)算：a⊕b=$\sqrt{{a}^{2}-^{2}}$，a?b=$\sqrt{（a-b）^{2}}$，則f（x）=$\frac{2⊕x}{2-（x?2）}$是（　�。�
A．奇函數(shù)B．偶函數(shù)C．既奇又偶函數(shù)D．非奇非偶函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列程序語句不正確的是（　　）
A．INPUT“MATH=”；aB．PRINT“MATH=”；a+b+c
C．y=b-cD．a+b=c

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同步練習(xí)冊答案