【題目】某商店每天(開(kāi)始營(yíng)業(yè)時(shí))以每件15元的價(jià)格購(gòu)入商品若干(商品在商店的保鮮時(shí)間為8小時(shí),該商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間也恰好為8小時(shí)),并開(kāi)始以每件30元的價(jià)格出售,若前6小時(shí)內(nèi)所購(gòu)進(jìn)的商品沒(méi)有售完,則商店對(duì)沒(méi)賣(mài)出的商品將以每件10元的價(jià)格低價(jià)處理完畢(根據(jù)經(jīng)驗(yàn),2小時(shí)內(nèi)完全能夠把商品低價(jià)處理完畢,且處理完畢后,當(dāng)天不再購(gòu)進(jìn)商品).該商店統(tǒng)計(jì)了100天商品在每天的前6小時(shí)內(nèi)的銷(xiāo)售量,由于某種原因銷(xiāo)售量頻數(shù)表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)被污損而不能看清,制成如下表格(注:視頻率為概率).
前6小時(shí)內(nèi)的銷(xiāo)售量 (單位:件) | 3 | 4 | 5 |
頻數(shù) | 30 |
(1)若某天商店購(gòu)進(jìn)商品4件,試求商店該天銷(xiāo)售商品獲取利潤(rùn)的分布列和期望;
(2)若商店每天在購(gòu)進(jìn)4件商品時(shí)所獲得的平均利潤(rùn)最大,求的取值集合.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2),.
【解析】
(1)設(shè)商店某天銷(xiāo)售商品獲得的利潤(rùn)為,分別可求得當(dāng)需求量為3,4,5時(shí)的利潤(rùn)的值,進(jìn)而可得分布列和期望;
(2)可得商店每天購(gòu)進(jìn)的商品的件數(shù)取值可能為3件,4件,5件.當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品3件時(shí),,同理可得當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品4件時(shí),,當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品5件時(shí),,結(jié)合條件可得出的取值范圍.
解:(1)設(shè)商店某天銷(xiāo)售商品獲得的利潤(rùn)為(單位:元)
當(dāng)需求量為3時(shí),,
當(dāng)需求量為4時(shí),,
當(dāng)需求量為5時(shí),,
的分布列為
40 | 60 | |
0.3 | 0.7 |
則(元),
所以商店該天銷(xiāo)售A商品獲得的利潤(rùn)均值為54元.
(2)設(shè)銷(xiāo)售商品獲得的利潤(rùn)為,
依題意,視頻率為概率,為追求更多的利潤(rùn),
則商店每天購(gòu)進(jìn)的商品的件數(shù)取值可能為3件,4件,5件,
當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品3件時(shí),
,
當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品4件時(shí),
,
當(dāng)購(gòu)進(jìn)商品5件時(shí),
即,
由題意,解得,又知,
所以的取值范圍為,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若函數(shù)在上是增函數(shù),求正數(shù)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),設(shè)函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為,,曲線(xiàn)在,兩點(diǎn)處的切線(xiàn)斜率分別為,,求證:+ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線(xiàn)為,是拋物線(xiàn)上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿(mǎn)足.設(shè)線(xiàn)段的中點(diǎn)在上的投影為,則的最大值是 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象相鄰兩條對(duì)稱(chēng)軸的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后,得到的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)則函數(shù)的圖象( )
A. 關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng) B. 關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)
C. 關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng) D. 關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】德陽(yáng)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)共開(kāi)設(shè)有初等代數(shù)、初等幾何、初等數(shù)論和微積分初步共四門(mén)課程,要求初等代數(shù)、初等幾何都要合格,且初等數(shù)論和微積分初步至少有一門(mén)合格,則能取得參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的資格,現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)報(bào)名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),每一位同學(xué)對(duì)這四門(mén)課程考試是否合格相互獨(dú)立,其合格的概率均相同,(見(jiàn)下表),且每一門(mén)課程是否合格相互獨(dú)立,
課 程 | 初等代數(shù) | 初等幾何 | 初等數(shù)論 | 微積分初步 |
合格的概率 |
(1)求甲同學(xué)取得參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的資格的概率;
(2)記表示三位同學(xué)中取得參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的資格的人數(shù),求的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程(為參數(shù)).以為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求圓的極坐標(biāo)方程;
(2)直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程是,射線(xiàn)與圓的交點(diǎn)為,,與直線(xiàn)的交點(diǎn)為,求線(xiàn)段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】安排6名學(xué)生去3個(gè)社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù),且每人只去一個(gè)社區(qū),要求每個(gè)社區(qū)至少有一名學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù),則不同的安排方式共有( ).
A.360種B.300種C.540種D.180種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)若,求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;
(2)求在上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某漁船在航行中不幸遇險(xiǎn),發(fā)出求救信號(hào),我海軍艦艇在A處獲悉后,立即測(cè)出該漁船在方位角為45°、距離A為10海里的C處,并測(cè)得漁船正沿方位角105°的方向,以9海里/時(shí)的速度向某小島B靠攏,我海軍艦艇立即以21海里/時(shí)的速度前去營(yíng)救,恰在小島B處追上漁船.
(1)試問(wèn)艦艇應(yīng)按照怎樣的航向前進(jìn)?
(2)求出艦艇靠近漁船所用的時(shí)間?
(參考數(shù)據(jù):)
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