【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),,,,若.
⑴ 求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
⑵ 將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)在上的最小值.
【答案】(1);(2)2
【解析】
(1)由題意得到,進(jìn)而可得函數(shù)的周期和單調(diào)增區(qū)間;(2)根據(jù)圖象變換得到,根據(jù)的范圍得到的取值范圍,然后可得的最小值.
(1)由題意,,
所以,
所以函數(shù)的最小正周期為,
由,
得,
所以的單調(diào)遞增區(qū)間為.
(2)由(1)得,
將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來的倍(縱坐標(biāo)不變),得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為;再將得到的圖象向左平移個(gè)單位,得到的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為
,
∴,
∵,
∴,
∴當(dāng),即時(shí),有最小值,且,
∴函數(shù)在上的最小值為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拉丁舞,又稱拉丁風(fēng)情舞或自由社交舞,它是拉丁人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的,包含倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞、深受人民的喜愛.某藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了調(diào)查本校學(xué)院對(duì)拉丁舞的學(xué)習(xí)情況,分別在剛學(xué)習(xí)了一個(gè)季度的本校大班(8歲以下)及種子班(8歲以上)的學(xué)員中各隨機(jī)抽取了15名學(xué)員進(jìn)行摸底考試,這30名學(xué)員考試成績(jī)的莖葉圖如圖所示.
規(guī)定:成績(jī)不低于85分,則認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀;成績(jī)低于85分,則認(rèn)為成績(jī)一般.
(1)根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫下列2×2聯(lián)表:
成績(jī)優(yōu)秀 | 成績(jī)一般 | 總計(jì) | |
大班 | |||
種子班 | |||
總計(jì) |
判斷是否有95%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)一般與學(xué)員的年齡有關(guān);
(2)在大班及種子班的參加摸底考試且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員中以分層抽樣的方式抽取6名學(xué)員進(jìn)行特別集訓(xùn),集訓(xùn)后,再對(duì)這6名學(xué)員進(jìn)行測(cè)試,按測(cè)試成績(jī),取前3名授予“舞蹈小精靈”稱號(hào),在被授予“舞蹈小精靈”稱號(hào)的學(xué)員中,求種子班的學(xué)員恰好有2人的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,.現(xiàn)沿對(duì)角線將折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn).點(diǎn)、分別在、上,且、、、四點(diǎn)共面.
(1)求證:;
(2)若平面平面,平面與平面夾角為,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】湖南省會(huì)城市長(zhǎng)沙又稱星城,是楚文明和湖湘文化的發(fā)源地,是國(guó)家首批歷史文化名城.城內(nèi)既有岳麓山、橘子洲等人文景觀,又有岳麓書院、馬王堆漢墓等名勝古跡,每年都有大量游客來長(zhǎng)沙參觀旅游.為合理配置旅游資源,管理部門對(duì)首次來岳麓山景區(qū)游覽的游客進(jìn)行了問卷調(diào)查,據(jù)統(tǒng)計(jì),其中的人計(jì)劃只游覽岳麓山,另外的人計(jì)劃既游覽岳麓山又參觀馬王堆.每位游客若只游覽岳麓山,則記1分;若既游覽岳麓山又參觀馬王堆,則記2分.假設(shè)每位首次來岳麓山景區(qū)游覽的游客計(jì)劃是否參觀馬王堆相互獨(dú)立,視頻率為概率.
(1)從游客中隨機(jī)抽取3人,記這3人的合計(jì)得分為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)從游客中隨機(jī)抽取人(),記這人的合計(jì)得分恰為分的概率為,求;
(3)從游客中隨機(jī)抽取若干人,記這些人的合計(jì)得分恰為分的概率為,隨著抽取人數(shù)的無限增加,是否趨近于某個(gè)常數(shù)?若是,求出這個(gè)常數(shù);若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C:經(jīng)過伸縮變換后所得曲線記為.以O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系Ox.
(Ⅰ)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知A,B是曲線上任意兩點(diǎn),且,求證:O到直線AB的距離為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三(1)班在一次語(yǔ)文測(cè)試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诒痴b內(nèi)容方面失分較為嚴(yán)重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時(shí)間站起來大聲誦讀,為了解同學(xué)們對(duì)站起來大聲誦讀的態(tài)度,對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后制成下表:
考試分?jǐn)?shù) | ||||||
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 5 | 10 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 6 | 9 | 3 | 6 | 4 |
(1)欲使測(cè)試優(yōu)秀率為30%,則優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線應(yīng)定為多少分?
(2)依據(jù)第1問的結(jié)果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來大聲誦讀的態(tài)度與考試成績(jī)是否優(yōu)秀的關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系.
參考公式及數(shù)據(jù):,.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和智能手機(jī)的更新?lián)Q代,各種方便的相繼出世,其功能也是五花八門.某大學(xué)為了調(diào)查在校大學(xué)生使用的主要用途,隨機(jī)抽取了名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,各主要用途與對(duì)應(yīng)人數(shù)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示,現(xiàn)有如下說法:
①可以估計(jì)使用主要聽音樂的大學(xué)生人數(shù)多于主要看社區(qū)、新聞、資訊的大學(xué)生人數(shù);
②可以估計(jì)不足的大學(xué)生使用主要玩游戲;
③可以估計(jì)使用主要找人聊天的大學(xué)生超過總數(shù)的.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.B.C.D.
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