7.“%”運(yùn)算使(1,3)%[2,4]=(1,2),(2,5)%(4,5)=(2,4],則{1,2,3,4,5}%{1,3,5}%{2,4,6}=(  )
A.{1,2,3,4,5,6}B.C.{2,4}D.{1,3,5}

分析 由已知可得“%”運(yùn)算的功能是在前面的集合中去除后面集合中的元素,即A%B={x|x∈A且x∉B},進(jìn)而得到答案.

解答 解:∵“%”運(yùn)算使(1,3)%[2,4]=(1,2),(2,5)%(4,5)=(2,4],
∴A%B={x|x∈A且x∉B},
故{1,2,3,4,5}%{1,3,5}={2,4},
{1,2,3,4,5}%{1,3,5}%{2,4,6}={2,4}%{2,4,6}=∅,
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新定義,正確理解新定義“%”運(yùn)算的功能,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.求下列函數(shù)的定義域:
(1)y=(27-3x)${\;}^{\frac{1}{2}}$;
(2)y=(log${\;}_{\frac{1}{2}}$(x-1))${\;}^{-\frac{1}{2}}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.若函數(shù)f(x)=2|x-a|(a∈R)滿足f(1+x)=f(1-x),且f(x)在[m,+∞)單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是m≥1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.拋物線x2=2py的準(zhǔn)線方程為y=1,則焦點(diǎn)坐標(biāo)是x2=-4y.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.若函數(shù)y=$\sqrt{3}{sin^2}x+sinx•cosx-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$的圖象關(guān)于直線x=φ對(duì)稱,則x=φ可以為( 。
A.$\frac{5π}{12}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.設(shè)f(x)=4sin(2x-$\frac{π}{3}$)+$\sqrt{3}$.
(1)求f(x)在[0,$\frac{π}{2}$]上的最大值和最小值;
(2)把y=f(x)的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移$\frac{2π}{3}$個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)減區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某學(xué)校從高一學(xué)生500人,高二學(xué)生400人,高三學(xué)生300人,用分層抽樣的方法從中抽取一個(gè)容量為60的樣本,則應(yīng)抽取高一學(xué)生的人數(shù)為25.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.給定下列三個(gè)命題:
p1:若p∧q為假命題,則p,q均為假命題
p2:?a,b∈R,a2-ab+b2<0;
p3:在三角形ABC中,A>B,則sinA>sinB.
則下列命題中的真命題為( 。
A.p1∨p2B.p2∧p3C.p1∨(¬p3D.(¬p2)∧p3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知a,b,c均為直線,α,β為平面,下面關(guān)于直線與平面關(guān)系的命題:
①任意給定一條直線與一個(gè)平面α,則平面α內(nèi)必存在與a垂直的直線;
②a∥β,β內(nèi)必存在與a相交的直線;
③α∥β,a?α,b?β,必存在與a,b都垂直的直線;
其中正確命題的個(gè)數(shù)為(  )
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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