某學(xué)生社團(tuán)在對(duì)本校學(xué)生學(xué)習(xí)方法開展問卷調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),在回收上來的1000份有效問卷中,同學(xué)們背英語單詞的時(shí)間安排共有兩種:白天背和晚上睡前背。為了研究背單詞時(shí)間安排對(duì)記憶效果的影響,該社團(tuán)以5%的比例對(duì)這1000名學(xué)生按時(shí)間安排類型進(jìn)行分層抽樣,并完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方法是,使兩組學(xué)生記憶40個(gè)無意義音節(jié)(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時(shí)就停止識(shí)記,并在8小時(shí)后進(jìn)行記憶檢測(cè)。不同的是,甲組同學(xué)識(shí)記結(jié)束后一直不睡覺,8小時(shí)后測(cè)驗(yàn);乙組同學(xué)識(shí)記停止后立刻睡覺,8小時(shí)后叫醒測(cè)驗(yàn).
兩組同學(xué)識(shí)記停止8小時(shí)后的準(zhǔn)確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點(diǎn)而不含右端點(diǎn)).

(1)估計(jì)這1000名被調(diào)查學(xué)生中停止后8小時(shí)40個(gè)音節(jié)的保持率不小于60%的人數(shù);
(2)從乙組準(zhǔn)確回憶單詞個(gè)數(shù)在個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選2人,求能準(zhǔn)確回憶個(gè)單詞至少有一人的概率.
(Ⅰ)180人;(Ⅱ).

試題分析:首先弄清題意,1000名學(xué)生分為了兩類,每類學(xué)生有多少人?先求出抽取的樣本中的個(gè)體數(shù),然后再根據(jù)圖形求甲組中的個(gè)體數(shù),從而可得乙組中的個(gè)體數(shù)。從乙組的頻率分布直方圖可得各段的頻率,然后可得各段的人數(shù)。弄清以上數(shù)據(jù),便可解決該題。
試題解析:總共抽取了人,由甲組的條形圖可知甲組有有:4+10+8+4+2+1+1=30人;故乙組有20人
乙組的頻率為:即有1+1+2+2+6+5+3=20人。
因?yàn)榘?%的比例對(duì)這1000名學(xué)生按時(shí)間安排類型進(jìn)行分層抽樣
所以“白天背”的同學(xué)共有人,“晚上睡前背”的同學(xué)有400人。
(Ⅰ)40個(gè)音節(jié)的保持率不小于60%,則至少能準(zhǔn)確回憶24個(gè),
“白天背”的同學(xué)共有人,“晚上睡前背”的同學(xué)有人。
所以這1000名被調(diào)查學(xué)生中停止后8小時(shí)40個(gè)音節(jié)的保持率不小于60%的人數(shù)大約為180人
(Ⅱ)乙組準(zhǔn)確回憶單詞個(gè)數(shù)在個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生有6人,能準(zhǔn)確回憶個(gè)單詞的學(xué)生有2人。
從6人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法可得有15種可能結(jié)果
法一、兩人都能準(zhǔn)確回憶個(gè)單詞的可能結(jié)果有6種,故所求概率為:
法二、至少有一人能準(zhǔn)確回憶個(gè)單詞的可能結(jié)果有種,故所求概率為:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某學(xué)校制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí),對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)的調(diào)查,其結(jié)果(人數(shù)分布)如表:
學(xué)歷
35歲以下
35至50歲
50歲以上
本科
80
30
20
研究生
x
20
y
(1)用分層抽樣的方法在35至50歲年齡段的教師中抽取一個(gè)容量為5的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有l(wèi)人的學(xué)歷為研究生的概率;
(2)在該校教師中按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個(gè)人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再從這N個(gè)人中隨機(jī)抽取l人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

從某年級(jí)學(xué)生中,隨機(jī)抽取50人,其體重(單位:千克)的頻數(shù)分布表如下:
分組(體重)
 



頻數(shù)(人)
 
 
 
 
 
(1)根據(jù)頻數(shù)分布表計(jì)算體重在的頻率;
(2)用分層抽樣的方法從這50人中抽取10人,其中體重在中共有幾人?
(3)在(2)中抽出的體重在的人中,任取2人,求體重在中各有1人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在周日上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對(duì)名男生和名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查,得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)





人數(shù)
5
25
30
25
15
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)





人數(shù)
10
20
40
20
10
(Ⅰ)若該大學(xué)共有女生750人,試估計(jì)其中上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘的人數(shù);
(Ⅱ)完成表3的列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認(rèn)為“學(xué)生周日上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
(Ⅲ)從表3的男生中“上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘”和“上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘”的人數(shù)中用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為5的樣本,再從中任取兩人,求至少有一人上網(wǎng)時(shí)間超過60分鐘的概率.
表3 :
 
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘
上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘
合計(jì)
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
附:,其中

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.84
5.024
6.635
7.879
10.83
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

是1,2,,3,5這五個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù),且1,4,,這四個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是1,則的最小值是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后在生產(chǎn)產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)品(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程為,那么的值為(   )

3
4
5
6

2.5
3
4
4.5
A.4.5      B.3.5       C.3.15          D. 0.35

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知某池塘養(yǎng)殖著鯉魚和鯽魚,為了估計(jì)這兩種魚的數(shù)量,養(yǎng)殖者從池塘中捕出兩種魚各只,給每只魚做上不影響其存活的標(biāo)記,然后放回池塘,待完全混合后,再每次從池塘中隨機(jī)的捕出只魚,記錄下其中有記號(hào)的魚的數(shù)目,立即放回池塘中。這樣的記錄做了次,并將記錄獲取的數(shù)據(jù)做成以下的莖葉圖。

(Ⅰ)根據(jù)莖葉圖計(jì)算有記號(hào)的鯉魚和鯽魚數(shù)目的平均數(shù),并估計(jì)池塘中的鯉魚和鯽魚的數(shù)量;

(Ⅱ)為了估計(jì)池塘中魚的總重量,現(xiàn)從中按照(Ⅰ)的比例對(duì)條魚進(jìn)行稱重,據(jù)稱重魚的重量介于(單位:千克)之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成九組:第一組、第二組;……,第九組。右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分。
①估計(jì)池塘中魚的重量在千克以上(含千克)的條數(shù);
②若第二組、第三組、第四組魚的條數(shù)依次成公差為的等差數(shù)列,請(qǐng)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
③在②的條件下估計(jì)池塘中魚的重量的眾數(shù)、中位數(shù)及估計(jì)池塘中魚的總重量;
(Ⅲ)假設(shè)隨機(jī)地從池塘逐只有放回的捕出只魚中出現(xiàn)鯉魚的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按照大于或等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表:已知從全部210人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計(jì)
甲班
20
 
 
乙班
 
60
 
合計(jì)
 
 
210
 
(Ⅰ)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表,并判斷若按99%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)”;
(Ⅱ)從全部210人中有放回抽取3次,每次抽取1人,記被抽取的3人中的優(yōu)秀人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一次射擊訓(xùn)練,某小組的成績(jī)只有7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)三種情況,且該小組的平均成績(jī)?yōu)?.15環(huán),設(shè)該小組成績(jī)?yōu)?環(huán)的有x人,成績(jī)?yōu)?環(huán)、9環(huán)的人數(shù)情況見下表:
環(huán)數(shù)(環(huán))
8
9
人數(shù)(人)
7
8
那么x=________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案