如圖幾何體中,四邊形為矩形,,,.

(1)若的中點(diǎn),證明:
(2)求二面角的余弦值.
(1)見(jiàn)解析;(2).

試題分析:(1)連接點(diǎn),得知的中點(diǎn),連接
根據(jù)點(diǎn)中點(diǎn),利用三角形中位線定理,得出,進(jìn)一步得到
.
(2)首先探究幾何體中的線面、線線垂直關(guān)系,創(chuàng)造建立空間直角坐標(biāo)系的條件,應(yīng)用“向量法”,確定二面角的余弦值.
解答本題的關(guān)鍵是確定“垂直關(guān)系”,這也是難點(diǎn)所在,平時(shí)學(xué)習(xí)中,應(yīng)特別注意轉(zhuǎn)化意識(shí)的培養(yǎng),能從“非規(guī)范幾何體”,探索得到建立空間直角坐標(biāo)系的條件.
試題解析:(1)連接點(diǎn),則的中點(diǎn),連接
因?yàn)辄c(diǎn)中點(diǎn),所以的中位線,
所以                       2分
,,
所以       4分
(2)取中點(diǎn),的中點(diǎn),連接,則
所以共面
,,則
,
全等,
全等,
,中點(diǎn),
,
                      6分

為原點(diǎn),軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,則,,設(shè),則,

設(shè)面的法向量
,
,令
                               8分
設(shè)面的法向量
,
,令
                             10分

設(shè)二面角的平面角為
              12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,四棱錐S-ABCD中,ABCD為矩形,SD⊥AD,且SD⊥AB,AD=a(a>0),AB=2AD,SD=AD,E為CD上一點(diǎn),且CE=3DE.

(1)求證:AE⊥平面SBD.
(2)M,N分別為線段SB,CD上的點(diǎn),是否存在M,N,使MN⊥CD且MN⊥SB,若存在,確定M,N的位置;若不存在,說(shuō)明理由.

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(2)求二面角F­CD­A的余弦值.

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)如圖所示,在三棱錐PABC中,ABBC,平面PAC⊥平面ABC,PDAC于點(diǎn)D,AD=1,CD=3,PD.
 
(1)證明:△PBC為直角三角形;
(2)求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在長(zhǎng)方體ABCDA1B1C1D1中,AA1AD=1,ECD的中點(diǎn).

(1)求證:B1EAD1.
(2)在棱AA1上是否存在一點(diǎn)P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)若二面角AB1EA1的大小為30°,求AB的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

三棱柱ABC-A1B1C1在如圖所示的空間直角坐標(biāo)系中,已知AB=2,AC=4,A1A=3.D是BC的中點(diǎn).

(1)求直線DB1與平面A1C1D所成角的正弦值;
(2)求二面角B1-A1D-C1的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,點(diǎn)M在AC1上且=,N為B1B的中點(diǎn),則||為(  )
A.aB.aC.aD.a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

由空間向量,構(gòu)成的向量集合,則向量的模的最小值為              .

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(1)求證:∥平面;
(2)求點(diǎn)到平面的距離.

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