3．小超上完體育課需從操場(chǎng)返回教室上文化課，已知她先從操場(chǎng)走到教學(xué)樓樓下的水龍頭處洗了一會(huì)兒手，此時(shí)聽(tīng)到上課預(yù)備鈴已經(jīng)打響，于是她馬上跑步回到教室上課．如圖是小超下體育課后走的路程y（m）關(guān)于時(shí)間x（min）的函數(shù)圖象，那么符合情況的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由于開(kāi)始從操場(chǎng)走到教學(xué)樓樓下的水龍頭處，接著停下洗了一會(huì)兒手，后來(lái)加快速度跑步回到教室上課，所以開(kāi)始行駛路S是增大的，接著不變，后來(lái)速度加快，所以S變化也加快變大，由此即可作出選擇．

解答 解：根據(jù)題意可得開(kāi)始行駛路S是增大的，接著不變，
后來(lái)速度加快，所以S變化也加快變大，故A符合題意，．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了學(xué)生從圖象中讀取信息的能力．解決此類(lèi)識(shí)圖題，同學(xué)們要注意分析其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”，還要善于分析各圖象的變化趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知數(shù)列{an}中，a1=2，當(dāng)n≥2時(shí)，an=2an-1+（n-1）•2n，設(shè)bn=$\frac{{a}_{n}}{{2}^{n}}$-1，則$\frac{1}{_{2}}$+$\frac{1}{_{3}}$+…+$\frac{1}{_{n}}$=$\frac{2n-2}{n}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知命題p：$\frac{a-2}{a}$＞2，命題q：?x∈[1，2]，x2-ax+1＞0．若p∧q與?q同時(shí)為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知a→=（-2，1），b→=（k，-3），c→=（1，2），若（a→-2b→）⊥c→，則|b→|=（　　）
A．10B．35C．32D．25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=1+$\frac{x-|x|}{4}$．
（1）用分段函數(shù)的形式表示函數(shù)f（x）；
（2）在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f（x）的圖象；
在同一平面直角坐標(biāo)系中，再畫(huà)出函數(shù)g（x）=$\frac{1}{x}$（x＞0）的圖象（不用列表），觀察圖象直接寫(xiě)出當(dāng)x＞0時(shí)，不等式f（x）＞g（x）的解集．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．612，840，468的最大公約數(shù)為（　�。�
A．2B．4C．12D．24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．設(shè)全集U是實(shí)數(shù)集R，M={x∈Z|-2≤x≤2}，N={x∈N|-1＜x≤4}，則圖中陰影部分所表示的集合是（　�。� 
A．{-2，-1}B．{0，1，2}C．{-2，-1，3}D．{-2，-1，0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，a1=2，2Sn=（n+1）an，若存在唯一的正整數(shù)n使得不等式an2-tan-2t2≤0成立，則實(shí)數(shù)t的取值范圍為（-4，-2]∪[1，2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．原點(diǎn)到直線y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{5}{2}$的距離為（　�。�
A．1B．$\sqrt{5}$C．2D．$\sqrt{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案