設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極大值;
(2)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),求的取值范圍;
(3)設(shè),當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間.
(1)5;(2);(3)①當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為;
②當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,;
③當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,, .
解析試題分析:(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)是一個(gè)具體的三次函數(shù),只須求出的導(dǎo)函數(shù),并令它為零求得其根;然后列出的取值范圍與的符號(hào)及單調(diào)性的變化情況表,由此表可求得函數(shù)的極大值;(2)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),等價(jià)于方程即有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,也等價(jià)于方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,從而可轉(zhuǎn)化為直線與函數(shù)有三個(gè)不同的交點(diǎn),畫(huà)草圖可知必須且只需:,所以利用導(dǎo)數(shù)求出函數(shù)的極小值和極大值即可;(3)注意到函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象之間的關(guān)系:將函數(shù)在x軸上方的圖象不變,而將x軸下方的圖象沿x軸翻折到x軸上方即得函數(shù)的圖象,由此可知要求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間,只須先求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求出的所有零點(diǎn),結(jié)合圖象就可寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間;注意分類(lèi)討論.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
設(shè)函數(shù)(),其導(dǎo)函數(shù)為.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
對(duì)于三次函數(shù)。
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
如圖所示,拋物線與軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開(kāi)墾的土地,現(xiàn)計(jì)劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價(jià)值為元,其它的三個(gè)邊角地塊每單位面積價(jià)值元.
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
已知,,
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn).
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
已知函數(shù),( 為常數(shù),為自然對(duì)數(shù)的底).
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
設(shè)函數(shù).
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試題解析:(1)當(dāng)時(shí),由=0,得或, 2分
列表如下:-1 3 + 0 - 0 +
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高三
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初三
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(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),,求證:.
定義:(1)設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”;
定義:(2)設(shè)為常數(shù),若定義在上的函數(shù)對(duì)于定義域內(nèi)的一切實(shí)數(shù),都有成立,則函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。
己知,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)求函數(shù)的“拐點(diǎn)”的坐標(biāo)
(2)檢驗(yàn)函數(shù)的圖象是否關(guān)于“拐點(diǎn)”對(duì)稱(chēng),對(duì)于任意的三次函數(shù)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)“拐點(diǎn)”的結(jié)論(不必證明)
(3)寫(xiě)出一個(gè)三次函數(shù),使得它的“拐點(diǎn)”是(不要過(guò)程)
(1)求等待開(kāi)墾土地的面積;
(2)如何確定點(diǎn)C的位置,才能使得整塊土地總價(jià)值最大.
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間
(2)若在上是遞減的,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使的極大值為3?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)試確定常數(shù)和的值;
(2)試判斷是函數(shù)的極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn),并求出相應(yīng)極值.
(1)當(dāng)時(shí),求;
(2)若在時(shí)取得極小值,試確定的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,設(shè)由的極大值構(gòu)成的函數(shù)為,將換元為,試判斷曲線是否能與直線(為確定的常數(shù))相切,并說(shuō)明理由.
(1)若在時(shí)有極值,求實(shí)數(shù)的值和的極大值;
(2)若在定義域上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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