已知.
(Ⅰ)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在上只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅰ)和;(Ⅱ)或
【解析】
試題分析:1.本題要注意函數(shù)的定義域.2.在比較與的大小時(shí),如果直接采用作差的方式進(jìn)行比較:,則很難得出答案.實(shí)際上,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013091500200265938312/SYS201309150021496333226324_DA.files/image010.png">,,所以.這提示我們處理問(wèn)題的時(shí)候思維要相當(dāng)靈活,要眼觀六路,耳聽(tīng)八方,怎么好做就怎么做.
3. 很多考生誤認(rèn)為在上只有一個(gè)零點(diǎn)事實(shí)上漏了.
試題解析:(Ⅰ)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013091500200265938312/SYS201309150021496333226324_DA.files/image005.png">.
∵
∴.
解得或.
∴的單調(diào)遞增區(qū)間是和.
(Ⅱ)由已知得,且.
∴.
∴當(dāng)或時(shí),;
當(dāng)時(shí),.
∴當(dāng)時(shí),,此時(shí),單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,此時(shí),單調(diào)遞增.
∵,,
∴.
∴在上只有一個(gè)零點(diǎn)或.
由得;
由,得.
∴實(shí)數(shù)的取值范圍為或
考點(diǎn):函數(shù)的單調(diào)性、極值、零點(diǎn)、比較大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(I)求的單調(diào)減區(qū)間;
(II)將函數(shù)的圖像按向量平移,使函數(shù)成為偶函數(shù),求的最小正值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[-2,2].上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆天津市等三校高二第一學(xué)期期末聯(lián)合考試文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若方程有三個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍;
(3)若在區(qū)間[-2,2]上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010河南省唐河三高高二下學(xué)期期末模擬文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[-2,2]上的最大值為20,求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分14分)已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)減區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[-2,2].上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值.
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