【題目】(2015福建)“對任意x,ksinxcosx<x”是“k<1”的( )
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充分必要條件
D.既不充分也不必要條件

【答案】B
【解析】當(dāng)k<1時,ksinxcosx=sin2x,構(gòu)造函數(shù)f(x)=sin2xx,則f(x)=kcos2x-1<0,故f(x)在x單調(diào)遞增,故f(x)<f()=-<0,則ksinxcosx<x;當(dāng)k=1時,不等式ksinxcosx<x等價于sin2x<x,構(gòu)造函數(shù)g(x)=sin2xx,則g(x)=cos2x-1<0,故g(x)在x遞增,故g(x)<g()=-<0,則sinxcosx<x,綜上所述,“對任意x,ksinxcosx<x”是“k<1”的必要而不充分條件 ,選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2015·四川)一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.

(1)請按字母F , GH標(biāo)記在正方體相應(yīng)地頂點(diǎn)處(不需要說明理由)
(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系.并說明你的結(jié)論.
(3)證明:直線DF⊥平面BEG

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2015·湖南)設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 已知a1=1, a2=2,且an+1=3Sn-Sn+1+3(n)
(1)證明:an+2=3an;
(2)求Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,設(shè)一盤中裝有10個粽子,其中豆沙粽2個,肉粽3個,白粽5個,這三種粽子的外觀完全相同,從中任意選取3個。
(1)求三種粽子各取到1個的概率;
(2)設(shè)X表示取到的豆沙粽個數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2015·湖北)某廠用鮮牛奶在某臺設(shè)備上生產(chǎn)兩種奶制品.生產(chǎn)1噸A產(chǎn)品需鮮牛奶2噸,使用設(shè)備1小時,獲利1000元;生產(chǎn)1噸B產(chǎn)品需鮮牛奶1.5噸,使用設(shè)備1.5小時,獲利1200元.要求每天B產(chǎn)品的產(chǎn)量不超過A產(chǎn)品產(chǎn)量的2倍,設(shè)備每天生產(chǎn)兩種產(chǎn)品時間之和不超過12小時. 假定每天可獲取的鮮牛奶數(shù)量W(單位:噸)是一個隨機(jī)變量,其分布列為

(Ⅰ)求Z的分布列和均值;該廠每天根據(jù)獲取的鮮牛奶數(shù)量安排生產(chǎn),使其獲利最大,因此每天的最大獲利Z(單位:元)是一個隨機(jī)變量.
(Ⅱ) 若每天可獲取的鮮牛奶數(shù)量相互獨(dú)立,求3天中至少有1天的最大獲利超過10000元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)將函數(shù)的圖象向右平移個單位長度,再向下平移a(a>0)個單位長度后得到函數(shù)的圖象,且函數(shù)的最大值為2.
(。┣蠛瘮(shù)的解析式;
(ⅱ)證明:存在無窮多個互不相同的正整數(shù),使得>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于函數(shù),下列命題:時,為奇函數(shù);的圖象關(guān)于中心對稱;,時,方程只有一個實(shí)根;方程至多有兩個實(shí)根,其中正確的個數(shù)有  

A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域?yàn)椋?)
A.
B.
C.
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2015·湖南)某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額商品后即可抽獎,每次抽獎都從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機(jī)摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎,求下列問題:(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率(2)若某顧客有3次抽獎機(jī)會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 X ,求 X 的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(1)(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率
(2)(2)若某顧客有3次抽獎機(jī)會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 , 求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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