設(shè)a表示“向東走了2S km”，b表示“向南走了2S km”，c表示“向西走了2S km”，d表示“向北走了2S km”，則

(1)a＋d表示________向走了________km；

(2)b＋c表示________向走了________km；

(3)a＋c＋d表示________向走了________km；

(4)b＋c＋d表示________向走了________km；

(5)若a表示向東走8 km，b表示向北走8 km，則|a＋b|＝________km，a＋b的方向是________；

(6)一架飛機(jī)向北飛行300 km后改變航向向________飛行________km，兩次飛行位移之和的方向?yàn)楸逼?3.1°，大小為500 km，飛行路程為_(kāi)_______km．(cos53.1°＝)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)北師版 北師版 題型：022

設(shè)a表示“向東走了2千米”，b表示“向南走了2千米”，c表示“向西走了2千米”，d表示“向北走了2千米”，則

(1)a＋d表示向________走了________千米；

(2)b＋c表示向________走了________千米；

(3)a＋c＋d表示向________走了________千米；

(4)b＋c＋d表示向________走了________千米；

(5)若a表示向東走8 km，b表示向北走8 km，則|a＋b|＝________km，a＋b的方向是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修四數(shù)學(xué)人教A版 人教A版 題型：022

設(shè)a表示“向東走了2S km”，b表示“向南走了2S km”，c表示“向西走了2S km”，d表示“向北走了2S km”，則

(1)a＋d表示向________走了________km；

(2)b＋c表示向________走了________km；

(3)a＋c＋d表示向________走了________km；

(4)b＋c＋d表示向________走了________km；

(5)若a表示向東走8 km，b表示向北走8 km，則|a＋b|＝________km，a＋b的方向是________；

(6)一架飛機(jī)向北飛行300 km后改變航向向________飛行________km，兩次飛行位移之和的方向?yàn)楸逼?3.1°，大小為500 km，飛行路程為_(kāi)_______km．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a表示“向東走了2 s千米”，b表示“向南走了2 s千米”，c表示向西走了2 s千米，d表示向北走了2 s千米，則

（1）a+d表示向____________方向走了____________千米.

（2）b+c表示向____________方向走了____________千米.

（3）a+c+d表示向____________方向走了____________千米.

（4）b+c+d表示向____________方向走了____________千米.

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