一個(gè)容量為100的樣本，其數(shù)據(jù)的分組與各組的頻數(shù)如下表

組別

(0,10]

(10,20]

(20,30]

(30,40]

(40,50]

(50,60]

(60,70]

頻數(shù)

12

13

24

15

16

13

7

則樣本數(shù)據(jù)落在(10,40]上的頻率為(　　)

A．0.13　 　                            B．0.39　

C．0.52　 　                            D．0.64

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


中央電視臺(tái)“幸運(yùn)52”欄目中的“百寶箱”互動(dòng)環(huán)節(jié)是一種競(jìng)猜游戲，游戲規(guī)則如下：在20個(gè)商標(biāo)中，有5個(gè)商標(biāo)牌的背面注明了一定的獎(jiǎng)金金額，其余商標(biāo)的背面是一張苦臉，若翻到苦臉就不得獎(jiǎng)．參加這個(gè)游戲的觀眾有三次翻牌的機(jī)會(huì)．某觀眾前兩次翻牌均得若干資金，如果翻過(guò)的牌不能再翻，那么這位觀眾第三次翻牌獲獎(jiǎng)的概率是(　　)

A.         B.            C.          D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若如圖所示的程序框圖輸出的S的值為126，則條件①為(　　)

A．n≤5?                                B．n≤6?

C．n≤7?                                D．n≤8?

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下課后教室里最后科學(xué)實(shí)驗(yàn)剩下2位男同學(xué)和2位女同學(xué)，四位同學(xué)先后離開(kāi)，則第二位走的是男同學(xué)的概率是(　　)

A.        B.             C.          D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 甲、乙兩人玩一種游戲，每次由甲、乙各出1到5根手指頭，若和為偶數(shù)則算甲贏，否則算乙贏．

(1)若以A表示“和為6”的事件，求P(A)；

(2)現(xiàn)連玩三次，以B表示“甲至少贏一次”的事件，C表示“乙至少贏兩次”的事件，則B與C是否為互斥事件？試說(shuō)明理由；

(3)這種游戲規(guī)則公平嗎？試說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


總體由編號(hào)為01,02，…，19,20的20個(gè)個(gè)體組成．利用下面的隨機(jī)數(shù)表選取5個(gè)個(gè)體，選取方法是從隨機(jī)數(shù)表第1行的第5列和第6列數(shù)字開(kāi)始由左到右依次選取兩個(gè)數(shù)字，則選出來(lái)的第5個(gè)個(gè)體的編號(hào)為(　　)

A.08                                    B．07 

C．02                                   D．01

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校從參加高三年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)了他們的歷史成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)且滿分為100分)，把其中不低于50分的成績(jī)分成五段[50,60)，[60,70)，…，[90,100]后，畫出部分頻率分布直方圖(如圖)，那么這60名學(xué)生中歷史成績(jī)?cè)赱70,80)的學(xué)生人數(shù)為_(kāi)_________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從一副混合后的撲克牌(52張)中隨機(jī)抽取1張，事件A為“抽得為紅桃K”，事件B為“抽得為黑桃”，則概率P(A∪B)＝________.(結(jié)果用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


拋物線與軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為1和3，則不等式的解集是                     ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案