【題目】在三棱錐中,底面,,是線段上一點(diǎn),且.三棱錐的各個(gè)頂點(diǎn)都在球表面上,過(guò)點(diǎn)作球的截面,若所得截面圓的面積的最大值與最小值之差為,則球的表面積為( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
將三棱錐補(bǔ)成直三棱柱,根據(jù)球的性質(zhì),確定球心位置,要使過(guò)點(diǎn)作球的截面圓的面積最小,只需截面與垂直,當(dāng)截面過(guò)球心時(shí),截面面積最大,即可求解.
將三棱錐補(bǔ)成直三棱柱,
且三棱錐和該直三棱柱的外接球都是球,
記三角形的中心為,設(shè)球的半徑為,,
則球心到平面的距離為,即,
連接,則,∴.
在中,取的中點(diǎn)為,連接,
則,,
所以.在中,,
由題意得到當(dāng)截面與直線垂直時(shí),截面面積最小,
設(shè)此時(shí)截面圓的半徑為,
則,
所以最小截面圓的面積為,
當(dāng)截面過(guò)球心時(shí),截面面積最大為,
所以,,
球的表面積為.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E:y2=1(m>1)的離心率為,過(guò)點(diǎn)P(1,0)的直線與橢圓E交于A,B不同的兩點(diǎn),直線AA0垂直于直線x=4,垂足為A0.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)求證:直線A0B恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),().
(Ⅰ)若函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè),若,若函數(shù)對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.(是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面平面PCD,底面ABCD為梯形,,,M為PD的中點(diǎn),過(guò)A,B,M的平面與PC交于N.,,,.
(1)求證:N為PC中點(diǎn);
(2)求證:平面PCD;
(3)T為PB中點(diǎn),求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校開(kāi)設(shè)了素描攝影剪紙書(shū)法四門(mén)選修課,要求每位同學(xué)都要選擇其中的兩門(mén)課程.已知甲同學(xué)選了素描,乙與甲沒(méi)有相同的課程,丙與甲恰有一門(mén)課程相同,丁與丙沒(méi)有相同課程.則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.丙有可能沒(méi)有選素描B.丁有可能沒(méi)有選素描
C.乙丁可能兩門(mén)課都相同D.這四個(gè)人里恰有2個(gè)人選素描
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的極值;
(2)若在上存在一點(diǎn),使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,,,.
(1)在線段PA上找一點(diǎn)E,使得平面PCD,并證明;
(2)在(1)的條件下,若,求點(diǎn)E到平面PCD的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)某種零件的一條生產(chǎn)線的生產(chǎn)過(guò)程,從生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取一批零件,根據(jù)其尺寸的數(shù)據(jù)分成,,,,,,組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若尺寸落在區(qū)間之外,則認(rèn)為該零件屬“不合格”的零件,其中,分別為樣本平均和樣本標(biāo)準(zhǔn)差,計(jì)算可得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
(1)若一個(gè)零件的尺寸是,試判斷該零件是否屬于“不合格”的零件;
(2)工廠利用分層抽樣的方法從樣本的前組中抽出個(gè)零件,標(biāo)上記號(hào),并從這個(gè)零件中再抽取個(gè),求再次抽取的個(gè)零件中恰有個(gè)尺寸小于的概率.
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