【題目】如圖, 是棱形, 與相交于點(diǎn),平面平面,且是直角梯形, .
(1)求證: ;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)由菱形的性質(zhì)可得,由線面垂直的性質(zhì)可得平面,再由線面垂直的性質(zhì)可得結(jié)論;(2)直角梯形中,由得平面,取的中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸, 為軸, 為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,分別求出平面的法向量與平面的法向量,利用空間向量夾角余弦公式可得二面角的余弦值.
試題解析:(1)證明:在棱形中,可得,
因?yàn)槠矫?/span>平面,且交線為,
所以平面,
因?yàn)?/span>平面,所以.
(2)直角梯形中,由,得平面.
取的中點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),以為軸, 為軸, 為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則.
所以.
設(shè)平面的法向量,
由,可取
由.
設(shè)平面的法向量為,
同上得,可取.
則,
即二面角的余弦值為.
【方法點(diǎn)晴】本題主要考查線面垂直判定與性質(zhì)以及利用空間向量求二面角的大小,屬于難題. 空間向量解答立體幾何問題的一般步驟是:(1)觀察圖形,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系;(2)寫出相應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線的方向向量;(3)設(shè)出相應(yīng)平面的法向量,利用兩直線垂直數(shù)量積為零列出方程組求出法向量;(4)將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系;(5)根據(jù)定理結(jié)論求出相應(yīng)的角和距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(Ⅱ)若時,存在兩個正實(shí)數(shù)滿足,求證:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用0,1,2,3,4這五個數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字的自然數(shù).
(Ⅰ)在組成的三位數(shù)中,求所有偶數(shù)的個數(shù);
(Ⅱ)在組成的三位數(shù)中,如果十位上的數(shù)字比百位上的數(shù)字和個位上的數(shù)字都小,則稱這個數(shù)為“凹數(shù)”,如301,423等都是“凹數(shù)”,試求“凹數(shù)”的個數(shù);
(Ⅲ)在組成的五位數(shù)中,求恰有一個偶數(shù)數(shù)字夾在兩個奇數(shù)數(shù)字之間的自然數(shù)的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐的底面是矩形,側(cè)面是正三角形,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若為中點(diǎn),求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程及曲線上的動點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離的最大值;
(Ⅱ)若曲線與曲線相交于,兩點(diǎn),且與軸相交于點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的一個頂點(diǎn)為A(2,0),離心率為.直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點(diǎn)M,N.
(1)求橢圓C的方程;
(2)當(dāng)△AMN的面積為時,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論中不正確的個數(shù)是( )
①一個人打靶時連續(xù)射擊兩次,則事件“至少有一次中靶”與事件“至多有一次中靶”是對立事件;
②“”是“”的充分不必要條件;
③若事件與事件滿足條件:,則事件與事件是對立事件;
④把紅、橙、黃、綠4張紙牌隨機(jī)分給甲、乙、丙、丁4人,每人分得1張,則事件“甲分得紅牌”與事件“乙分得紅牌”是互斥事件.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)直線l:y=2x﹣1與雙曲線(,)相交于A、B兩個不
同的點(diǎn),且(O為原點(diǎn)).
(1)判斷是否為定值,并說明理由;
(2)當(dāng)雙曲線離心率時,求雙曲線實(shí)軸長的取值范圍.
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