【題目】我們國(guó)家正處于老齡化社會(huì)中,老有所依也是政府的民生工程.某市有戶(hù)籍的人口共萬(wàn),其中老人(年齡歲及以上)人數(shù)約有萬(wàn),為了了解老人們的健康狀況,政府從老人中隨機(jī)抽取人并委托醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為他們進(jìn)行健康評(píng)估,健康狀況共分為不能自理、不健康尚能自理、基本健康、健康四個(gè)等級(jí),并以歲為界限分成兩個(gè)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì),樣本分布被制作成如下圖表:

(1)若從樣本中的不能自理的老人中采取分層抽樣的方法再抽取人進(jìn)一步了解他們的生活狀況,則兩個(gè)群體中各應(yīng)抽取多少人?

(2)估算該市歲以上長(zhǎng)者占全市戶(hù)籍人口的百分比;

(3)政府計(jì)劃為歲及以上長(zhǎng)者或生活不能自理的老人每人購(gòu)買(mǎi)元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),為其余老人每人購(gòu)買(mǎi)元/年的醫(yī)療保險(xiǎn),不可重復(fù)享受,試估計(jì)政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算.

【答案】(1)抽取16人中不能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為6人,能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為10人 (2)2.75%(3)約為4.51億元

【解析】試題分析:(1)有圖表得到分層比例,得抽取16人中不能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為6人,能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為10人;(2)80歲及以上長(zhǎng)者有:=11萬(wàn)人,百分比為:=2.75%;(3)用樣本估計(jì)總體,年度預(yù)算約為4.51億元。

試題解析:

(1)數(shù)據(jù)整理如下表:

健康狀況

健康

基本健康

不健康尚能自理

不能自理

80歲及以上

20

45

20

15

80歲以下

200

225

50

25

從圖表中知不能自理的80歲及以上長(zhǎng)者占比為:=

故抽取16人中不能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為6人,能自理的80歲及以上長(zhǎng)者人數(shù)為10人;

(2)在600人中80歲及以上長(zhǎng)者在老人中占比為:=

所以80歲及以上長(zhǎng)者有:=11萬(wàn)人

用樣本估計(jì)總體,80歲及以上長(zhǎng)者占戶(hù)籍人口的百分比為:=2.75%

(3)先計(jì)算抽樣的600人的預(yù)算,其中享受1000元/年的人數(shù)為14+25+20+45+20=125人,享受600元/年的人數(shù)為600﹣125=475人,預(yù)算為:125×1000+475×600=41×104

用樣本估計(jì)總體,全市老人的總預(yù)算為×41×104=4.51×108元:

所以政府執(zhí)行此計(jì)劃的年度預(yù)算約為4.51億元

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,過(guò)拋物線(xiàn)上一定點(diǎn),作兩條直線(xiàn)分別交拋物線(xiàn)于,

(1)求該拋物線(xiàn)上縱坐標(biāo)為的點(diǎn)到其焦點(diǎn)的距離;

(2)當(dāng)的斜率存在且傾斜角互補(bǔ)時(shí),求的值,并證明直線(xiàn)的斜率是非零常數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了在夏季降溫和冬季供暖時(shí)減少能源損耗,房屋的屋頂和外墻需要建造隔熱層。某幢建筑物要建造可使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為6萬(wàn)元。該建筑物每年的能源消耗費(fèi)用C(單位:萬(wàn)元)與隔熱層厚度x(單位:cm)滿(mǎn)足關(guān)系:Cx=若不建隔熱層,每年能源消耗費(fèi)用為8萬(wàn)元。設(shè)fx)為隔熱層建造費(fèi)用與20年的能源消耗費(fèi)用之和。

)求k的值及f(x)的表達(dá)式。

)隔熱層修建多厚時(shí),總費(fèi)用f(x)達(dá)到最小,并求最小值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)處有極小值,則實(shí)數(shù)等于__________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),記的解集為

(1)求集合(用區(qū)間表示);

(2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;

(3)若函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù),且,則方程在區(qū)間上的所有實(shí)數(shù)根之和最接近下列哪個(gè)數(shù)( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),等腰直角三角形的底邊,點(diǎn)在線(xiàn)段上,,現(xiàn)將沿折起到的位置(如圖(2))

(1)求證:;

(2),直線(xiàn)與平面所成的角為,求長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸的橢圓的焦點(diǎn)為,,上.

(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)不過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)與橢圓交于,兩點(diǎn),且直線(xiàn),的斜率依次成等比數(shù)列,則當(dāng)的面積為時(shí),求直線(xiàn)的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面四邊形ABCD為菱形,平面ABCD,,EBC的中點(diǎn).

求證:平面PAD;

求二面角的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案