12.若直角坐標(biāo)平面內(nèi)兩相異點(diǎn)A、B兩點(diǎn)滿足:
①點(diǎn)A、B都在函數(shù) f (x) 的圖象上;②點(diǎn)A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
則點(diǎn)對(duì) (A,B) 是函數(shù) f (x) 的一個(gè)“姊妹點(diǎn)對(duì)”.點(diǎn)對(duì) (A,B) 與 (B,A) 可看作是同一個(gè)“姊妹點(diǎn)對(duì)”.已知函數(shù) f (x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x,x<0}\\{\frac{x+1}{e},x≥0}\end{array}\right.$,則 f (x) 的“姊妹點(diǎn)對(duì)”有( 。
A.0 個(gè)B.1 個(gè)C.2 個(gè)D.3 個(gè)

分析 設(shè)點(diǎn)A(x,y)(x<0)在f(x)的圖象上,則點(diǎn)B(-x,-y)也在f(x)的圖象上,
$\left\{\begin{array}{l}{y={x}^{2}+2x}\\{-y=\frac{-x+1}{e}}\end{array}\right.$⇒ex2+(2e-1)x+1=0,令g(x)=ex2+(2e-1)x+1,判定方程ex2+(2e-1)x+1=0負(fù)實(shí)根個(gè)數(shù)即可.

解答 解:設(shè)點(diǎn)A(x,y)(x<0)在f(x)的圖象上,則點(diǎn)B(-x,-y)也在f(x)的圖象上,
$\left\{\begin{array}{l}{y={x}^{2}+2x}\\{-y=\frac{-x+1}{e}}\end{array}\right.$⇒ex2+(2e-1)x+1=0,令g(x)=ex2+(2e-1)x+1,二次函數(shù)g(x)的對(duì)稱軸x=$\frac{2e-1}{-2e}<0$,g(0)=1>0,△=(2e-1)2-4e>0,
∴方程ex2+(2e-1)x+1=0有兩個(gè)負(fù)實(shí)根,故函數(shù) f (x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+2x,x<0}\\{\frac{x+1}{e},x≥0}\end{array}\right.$,則 f (x) 的“姊妹點(diǎn)對(duì)”有2個(gè).
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)新定義的接受能力及導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,同時(shí)考查了零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷,屬于中檔題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上月考一數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題

已知為等比數(shù)列的前項(xiàng)和,且,

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)若,,記數(shù)列的前項(xiàng)和分別為,,求

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某種種子每粒發(fā)芽的概率都為0.95,現(xiàn)播種了1000粒,對(duì)于沒(méi)有發(fā)芽的種子,每粒需再補(bǔ)種2粒,補(bǔ)種的種子數(shù)記為X,則X的數(shù)學(xué)期望為( 。
A.50B.100C.150D.200

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在一個(gè)幾何體的三視圖中,正視圖與俯視圖如右圖所示,則相應(yīng)的側(cè)視圖可以為(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=$\frac{1}{2}$BC=a,E是BC的中點(diǎn),將△BAE沿著AE翻折成△B1AE,使平面B1AE⊥平面AECD.

(Ⅰ)若F為B1D的中點(diǎn),求證:B1E∥平面ACF;
(Ⅱ)求平面ADB1與平面ECB1所成二面角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.若函數(shù)f(x)是定義域D內(nèi)的某個(gè)區(qū)間I上的增函數(shù),且$F(x)=\frac{f(x)}{x}$在I上是減函數(shù),則稱y=f(x)是I上的“單反減函數(shù)”,已知$f(x)=lnx,g(x)=2x+\frac{2}{x}+alnx(a∈R)$(1)判斷f(x)在(0,1]上不是(填是或不是)“單反減函數(shù)”;  (2)若g(x)是[1,+∞)上的“單反減函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[0,4].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.設(shè)平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為O,直線l的方程為$\left\{\begin{array}{l}{x=2-t}\\{y=\sqrt{3}+t}\end{array}\right.$(t為參數(shù)),以O(shè)為極點(diǎn),x軸正方向?yàn)闃O軸正方向建立極坐標(biāo)系,兩坐標(biāo)系的單位長(zhǎng)度相等.動(dòng)點(diǎn)M(ρ,θ)(ρ>0)且ρ=4cos(θ-$\frac{π}{3}$).
(1)求直角坐標(biāo)系下點(diǎn)M的軌跡C;
(2)求直線l被C截得的線段的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某校對(duì)數(shù)學(xué)、物理兩科進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考前輔導(dǎo),輔導(dǎo)后進(jìn)行測(cè)試,按照成績(jī)(滿分均為100分)劃分為合格(成績(jī)大于或等于70分)和不合格(成績(jī)小于70分).現(xiàn)隨機(jī)抽取兩科各100名學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
成績(jī)(單位:分)[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
數(shù)學(xué)81240328
物理71840296
(1)試分別估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)、物理合格的概率;
(2)設(shè)數(shù)學(xué)合格一人可以贏得4小時(shí)機(jī)器人操作時(shí)間,不合格一人則減少1小時(shí)機(jī)器人操作時(shí)間;物理合格一人可以贏得5小時(shí)機(jī)器人操作時(shí)間,不合格一人則減少2小時(shí)機(jī)器人操作時(shí)間.在(1)的前提下,
(i)記X為數(shù)學(xué)一人和物理一人共同贏得的機(jī)器人操作時(shí)間(單位:小時(shí))總和,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ii)隨機(jī)抽取4名學(xué)生,求這四名學(xué)生物理考前輔導(dǎo)后進(jìn)行測(cè)試所贏得的機(jī)器人操作時(shí)間不少于13小時(shí)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,其前n項(xiàng)的和為Sn,且2Sn=an2+an
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=an(3an-3)cosnπ(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案