【題目】定義:從數(shù)列{an}中抽取m(m∈N,m≥3)項按其在{an}中的次序排列形成一個新數(shù)列{bn},則稱{bn}為{an}的子數(shù)列;若{bn}成等差(或等比),則稱{bn}為{an}的等差(或等比)子數(shù)列.
(1)記數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知.
①求數(shù)列{an}的通項公式;
②數(shù)列{an}是否存在等差子數(shù)列,若存在,求出等差子數(shù)列;若不存在,請說明理由.
(2)已知數(shù)列{an}的通項公式為an=n+a(a∈Q+),證明:{an}存在等比子數(shù)列.
【答案】(1)①.②不存在等差子數(shù)列.見解析(2)見解析
【解析】
(1)①根據(jù),當n=1時,,當n≥2時,得到,兩式相減即可.②假設(shè)從數(shù)列{an}中抽3項ak,al,am(k<l<m)成等差,利用等差中項則2al=ak+am,即2×2l﹣1=2k﹣1+2m﹣1,
化簡得:2×2l﹣k=1+2m﹣k.再利用奇偶數(shù)判斷.如果從數(shù)列{an}中抽m(m∈N,m≥4)項,其前三項必成等差數(shù)列,不成立得證.
(2)假設(shè)數(shù)列{an}中存在3項n0+a,n0+a+k,n0+a+l(k<l)成等比.設(shè)n0+a=b,則b∈Q+,故可設(shè)(p與q是互質(zhì)的正整數(shù)).根據(jù)等比中項,有,即.取k=q,則l=2k+pq.再論證(b+k)2=b(b+l)是否成立即可.
(1)①因為,所以當n=1時,,
當n≥2時,,所以.
綜上可知:.
②假設(shè)從數(shù)列{an}中抽3項ak,al,am(k<l<m)成等差,
則2al=ak+am,即2×2l﹣1=2k﹣1+2m﹣1,
化簡得:2×2l﹣k=1+2m﹣k.
因為k<l<m,所以l﹣k>0,m﹣k>0,且l﹣k,m﹣k都是整數(shù),
所以2×2l﹣k為偶數(shù),1+2m﹣k為奇數(shù),所以2×2l﹣k=1+2m﹣k不成立.
因此,數(shù)列{an}不存在三項等差子數(shù)列.
若從數(shù)列{an}中抽m(m∈N,m≥4)項,其前三項必成等差數(shù)列,不成立.
綜上可知,數(shù)列{an}不存在等差子數(shù)列.
(2)假設(shè)數(shù)列{an}中存在3項n0+a,n0+a+k,n0+a+l(k<l)成等比.
設(shè)n0+a=b,則b∈Q+,故可設(shè)(p與q是互質(zhì)的正整數(shù)).
則需滿足,
即需滿足(b+k)2=b(b+l),則需滿足.
取k=q,則l=2k+pq.
此時,.
故此時(b+k)2=b(b+l)成立.
因此數(shù)列{an}中存在3項n0+a,n0+a+k,n0+a+l(k<l)成等比,
所以數(shù)列{an}存在等比子數(shù)列.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)節(jié)高三學生學習壓力,某校高三年級舉行了拔河比賽,在賽前三位老師對前三名進行了預(yù)測,于是有了以下對話:老師甲:“7班男生比較壯,7班肯定得第一名”.老師乙:“我覺得14班比15班強,14班名次會比15班靠前”.老師丙:“我覺得7班能贏15班”.最后老師丁去觀看完了比賽,回來后說:“確實是這三個班得了前三名,且無并列,但是你們?nèi)酥兄挥幸蝗祟A(yù)測準確”.那么,獲得一、二、三名的班級依次為( )
A.7班、14班、15班B.14班、7班、15班
C.14班、15班、7班D.15班、14班、7班
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠望巍巍塔七層,紅光點點倍加增,共燈三百八十一,請問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)《人民網(wǎng)》報道,美國國家航空航天局(NASA)發(fā)文稱,相比20年前世界變得更綠色了,衛(wèi)星資料顯示中國和印度的行動主導了地球變綠.據(jù)統(tǒng)計,中國新增綠化面積的來自于植樹造林,下表是中國十個地區(qū)在去年植樹造林的相關(guān)數(shù)據(jù).(造林總面積為人工造林、飛播造林、新封山育林、退化林修復、人工更新的面積之和)
單位:公頃
地區(qū) | 造林總面積 | 造林方式 | ||||
人工造林 | 飛播造林 | 新封山育林 | 退化林修復 | 人工更新 | ||
內(nèi)蒙 | 618484 | 311052 | 74094 | 136006 | 90382 | 6950 |
河北 | 583361 | 345625 | 33333 | 13507 | 65653 | 3643 |
河南 | 149002 | 97647 | 13429 | 22417 | 15376 | 133 |
重慶 | 226333 | 100600 | 62400 | 63333 | ||
陜西 | 297642 | 184108 | 33602 | 63865 | 16067 | |
甘肅 | 325580 | 260144 | 57438 | 7998 | ||
新疆 | 263903 | 118105 | 6264 | 126647 | 10796 | 2091 |
青海 | 178414 | 16051 | 159734 | 2629 | ||
寧夏 | 91531 | 58960 | 22938 | 8298 | 1335 | |
北京 | 19064 | 10012 | 4000 | 3999 | 1053 |
(1)請根據(jù)上述數(shù)據(jù)分別寫出在這十個地區(qū)中人工造林面積與造林總面積的比值最大和最小的地區(qū);
(2)在這十個地區(qū)中,任選一個地區(qū),求該地區(qū)新封山育林面積占造林總面積的比值超過的概率;
(3)在這十個地區(qū)中,從退化林修復面積超過一萬公頃的地區(qū)中,任選兩個地區(qū),記X為這兩個地區(qū)中退化林修復面積超過六萬公頃的地區(qū)的個數(shù),求X的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程為(t為參數(shù),α∈[0,π).以O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為ρ=ρcosθ+2,
(1)若,求直線的極坐標方程
(2)若直線與曲線C有唯一公共點,求α
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于兩個定義域均為D的函數(shù)f(x),g(x),若存在最小正實數(shù)M,使得對于任意x∈D,都有|f(x)-g(x)|≤M,則稱M為函數(shù)f(x),g(x)的“差距”,并記作||f(x),g(x)||.
(1)求f(x)=sinx(x∈R),g(x)=cosx(x∈R)的差距;
(2)設(shè)f(x)=(x∈[1,]),g(x)=mlnx (x∈[1,]).(e≈2.718)
①若m=2,且||f(x),g(x)||=1,求滿足條件的最大正整數(shù)a;
②若a=2,且||f(x),g(x)||=2,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為.
(1)求曲線C的極坐標方程和直線l的直角坐標方程;
(2)若射線與曲線C交于點A(不同于極點O),與直線l交于點B,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(x>0).
(1)若a=1,f(x)在(0,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),求b的取值范圍;
(2)若a≥2,b=1,求方程在(0,1]上解的個數(shù).
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