下列可能是三進(jìn)制數(shù)的是（　　）
A、2012B、2013
C、2014D、2015
考點(diǎn)：整除的基本性質(zhì)
專題：計(jì)算題
分析：利用三進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)：所有的數(shù)字都小于3．即可判斷出．
解答： 解：∵B的2013中含有3，C的2014中含有4，D的2015中含有5，可知：此三個(gè)數(shù)都不是3進(jìn)制的數(shù)．
而A中的2012數(shù)字都小于3，∴可能是三進(jìn)制數(shù)的是2012．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f(x)=
4x
4x+2

（1）若0＜a＜1，求f（a）+f（1-a）的值；
（2）求f(
1
2013
)+f(
2
2013
)+…+f(
2012
2013
)的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人開汽車以50km/h的速率從A地到150km遠(yuǎn)處的B地，在B地停留2h后，再以60km/h的速率返回A地．
（1）把汽車與A地的距離xkm表示為時(shí)間th（從A地出發(fā)時(shí)開始）的函數(shù)，并畫出函數(shù)的圖象；
（2）把車速vkm/h表示為th的函數(shù)，并畫出函數(shù)的圖象．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式組
1≤x+y≤3
-1≤x-y≤1
所圍成的平面區(qū)域的面積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曲線y=x2，x=0，y=1，所圍成的圖形的面積可用定積分表示為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若圓（x-3）2+（y+5）2=r2上有且只有兩個(gè)點(diǎn)到直線3x-4y=9的距離等于1，則半徑r的范圍是（　�。�
A、[3，5）
B、（3，5）
C、（3，5]
D、[3，5]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某幾何體的正視圖（主視圖），側(cè)視圖（左視圖）和俯視圖分別是等腰梯形，等腰直角三角形和長(zhǎng)方形，則該幾何體體積為（　　）
A、
5
3
B、
4
2
3
C、
7
3
D、
10
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體的體積是（　�。�
A、
23
3
B、
23
6
C、
11
3
D、
10
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知 f（x）=sinx（
3
cosx-sinx）．
（Ⅰ）求f（x）的單調(diào)增區(qū)間；
（Ⅱ）當(dāng)x∈（0，
2π
3
）時(shí)，求f（x）的取值范圍．

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