為了解高中學(xué)生的體能情況，抽了100名學(xué)生進(jìn)行引體向上次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖）．圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
（1）第一組的頻率為    ，頻數(shù)為    ．
（2）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，則達(dá)標(biāo)率為    ．
【答案】分析：（1）第一組的頻率為0.1，則它的頻數(shù)=100×0.1=10；
（2）大于5次的組的頻率分別為0.35，0.25，0.05，則達(dá)標(biāo)率=0.35+0.25+0.05=0.325=65%；
解答：解：（1）第一組的頻率=0.05×2=0.1，頻數(shù)=100×0.1=10；
（2）達(dá)標(biāo)率=0.35+0.25+0.05=0.65=65%；
故答案為：0.1；10；65%．
點(diǎn)評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力；利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況，從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個班進(jìn)行鉛球測試，成績在8.0米（精確到0.1米）以上的為合格．把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后，分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分（如圖），已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04，0.10，0.14，0.28，0.30．第6小組的頻數(shù)是7．
（1）求這次鉛球測試成績合格的人數(shù)；
（2）若由直方圖來估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，指出它在第幾組內(nèi)，并說明理由；
（3）若參加此次測試的學(xué)生中，有9人的成績?yōu)閮?yōu)秀，現(xiàn)在要從成績優(yōu)秀的學(xué)生中，隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動會”，已知a、b的成績均為優(yōu)秀，求兩人至少有1人入選的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、為了解高中學(xué)生的體能情況，抽了100名學(xué)生進(jìn)行引體向上次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖）．圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
（1）第一組的頻率為
0.1
，頻數(shù)為
10
．
（2）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，則達(dá)標(biāo)率為
65%
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能狀況，從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個班進(jìn)行鉛球測試，成績在8.0米以上的為合格．把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后，分成6組畫出頻率分布直方圖的 一部分（如圖），已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04，0.10，0.14，0.28，0.30．第6小組的頻數(shù)是7．
（I）求這次鉛球測試成績合格的人數(shù)；
（II）若由直方圖來估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，指出它在第幾組內(nèi)，并說明理由；
（III）現(xiàn)在要從第6小組的學(xué)生中，隨機(jī)選出2人參加“畢業(yè)運(yùn)動會”，已知該組a、b的成績均很優(yōu)秀，求兩人至少有1人入選的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為了解高中學(xué)生的體能情況，抽了100名學(xué)生進(jìn)行引體向上次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖）．圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組．
（1）第一組的頻率為________，頻數(shù)為________．
（2）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，則達(dá)標(biāo)率為________．

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