已知不等式x2-ax+2>0對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈[2,3]恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由已知中不等式x2-ax+2>0對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,可得x+
2
x
>a對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,利用對(duì)勾函數(shù)的單調(diào)性分析出y=x+
2
x
在x∈[2,3]時(shí)的值域,即可得到實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:若不等式x2-ax+2>0對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,
則x2+2>ax對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,
即x+
2
x
>a對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,
∵當(dāng)x∈[2,3]時(shí),x+
2
x
∈[3,
11
3
]
故a<3,
即實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,3).
故答案為:(-∞,3).
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)恒成立,其中根據(jù)已知結(jié)合不等式的基本性質(zhì),將不等式x2-ax+2>0對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,轉(zhuǎn)化為x+
2
x
>a對(duì)于任意的x∈[2,3]恒成立,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a=4或a≤0時(shí),不等式x2-6x<a(x-2)恒成立,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知α為第三象限角,sinα=-
3
5
,則sin2α+cos2α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)已知函數(shù)f(x)=||x-1|-1|,若關(guān)于x的方程f(x)=t(t∈R)恰有四個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2、x3、x4(x1<x2<x3<x4),則x1+x2+x3•x4的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=-
1
2
(x+2)2-4的開(kāi)口向
 
,頂點(diǎn)坐標(biāo)
 
,對(duì)稱軸
 
,x
 
時(shí),y隨x的增大而增大,x
 
時(shí),y隨x的增大而減。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果橢圓
x2
36
+
y2
9
=1的弦被點(diǎn)(2,2)平分,則這條弦所在的直線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的兩個(gè)向量
a
=(1,2),
b
=(m,3m-2),且平面內(nèi)的任一向量
c
都可以唯一表示成
c
=λ
a
-μ
b
(λ,μ為實(shí)數(shù)),則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a1+a3=
5
2
a2+a4=
5
4
,則
Sn
an
=(  )
A、4n-1
B、4n-1
C、2n-1
D、2n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)雙曲線C:
x2
a2
-
y2
3
=1(a>0)的一個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),則雙曲線C的方程是( 。
A、
x2
16
-
y2
3
=1
B、
x2
12
-
y2
3
=1
C、
x2
8
-
y2
3
=1
D、
x2
4
-
y2
3
=1

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