為了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機(jī)地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖，由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道后5組的頻數(shù)成等比數(shù)列，設(shè)視力在4.6到4.9之間的學(xué)生數(shù)為a，最大頻率為b，則a，b的值分別為（　　）
A、77，0.53
B、70，0.32
C、77，5.3
D、70，3.2
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：通過圖形結(jié)合選項(xiàng)，排除CD，然后觀察圖形得到選項(xiàng)．
解答： 解：因?yàn)槿魏问录母怕士偸窃赱0，1]之間，所以排除C、D；
觀察直方圖，可知最大頻率b是視力在4.8到4.8之間的學(xué)生人數(shù)概率，小于其他范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù)的概率，所以最大頻率應(yīng)該小于0.5，所以排除A．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查頻率發(fā)布直方圖的應(yīng)用，正確判斷圖形視圖是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的二次函數(shù)f（x）=-x2+bx+c對一切實(shí)數(shù)x都有：f（2+x）=f（2-x）恒成立．當(dāng)a∈R時(shí)，判斷f（
5
4
）與f（-a2-a+1）的大小關(guān)系，并說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=Asin（ωx+Φ）（A＞0，ω＞0，|Φ|＜π）的部分圖象如圖所示．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的解析式；
（Ⅱ）求函數(shù)f（x）在區(qū)間[-
π
6
，
π
4
]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若向量
a
=（
3
，cos2x+
m
2
），
b
=（sin2x，2）．
（1）當(dāng)x∈[0，
π
2
]時(shí)
a
•
b
的最大值為6，求m的值；
（2）設(shè)f（x）=
a
•
b
，當(dāng)x∈R時(shí)，求f（x）的最小值及對應(yīng)的x的取值集合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩位老師和兩位同學(xué)站成一排合影，則兩位老師至少有一人站在兩端的概率是（　�。�
A、
5
6
B、
1
6
C、
1
4
D、
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某旅游景點(diǎn)預(yù)計(jì)2014年1月份起前x個(gè)月的旅游人數(shù)的和p（x）（單位：萬人）與x的關(guān)系近似滿足p（x）=
1
2
x（x+1）•（39-2x），（x∈N+，x≤12）已知第x月的人均消費(fèi)額q（x）（單位：元）與x的近似關(guān)系是 q（x）=
35-2x，(x∈N+，1≤x≤6)
16
x
，(x∈N+，7≤x≤12)

（1）寫出2014年第x月的旅游人數(shù)f（x）（單位：萬人）與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）試問2014年哪個(gè)月的旅游消費(fèi)總額最大，最大旅游消費(fèi)額為多少萬元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)f（x）是R上的奇函數(shù)，且對任意的實(shí)數(shù)a，b，當(dāng)a+b≠0時(shí)，都有
f(a)+f(b)
a+b
＞0．
（1）若a＞b，試比較f（a），f（b）的大��；
（2）若存在實(shí)數(shù)x∈[
1
2
，
3
2
]，使得不等式f（x-c2）＞0成立，試求實(shí)數(shù)c的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線
y
b
=
kx
b
+1與圓x2+y2=100有公共點(diǎn)，且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)均為整數(shù)，那么這樣的直線共有（　　）
A、60條B、66條
C、70條D、71條

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列所給4個(gè)圖象中，與所給故事情節(jié)吻合最好的為（　�。�
故事：某同學(xué)早上從家里出發(fā)，開始以常速步行走，后害怕遲到，剩下的路勻速跑到學(xué)校．
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案