(本小題滿分10分)
如圖,AD是⊙O的直徑,AB是⊙O的切線,M, N是圓上兩點(diǎn),直線MN交AD的延長線于點(diǎn)C,交⊙O的切線于B,BM=MN=NC=1,求AB的長和⊙O的半徑.
∵AD是⊙O的直徑,AB是⊙O的切線,直線BMN是⊙O的割線,∴∠BAC=90°,AB2=BM·BN.
∵BM=MN=NC=1,∴2BM2=AB2,∴AB=.………4分
∵AB2+AC2=BC2,∴2+AC2=9,AC=.
∵CN·CM=CD·CA,∴2=CD·,∴CD=.
∴⊙O的半徑為(CA-CD)=.………10分
解析試題分析:∵AD是⊙O的直徑,AB是⊙O的切線,直線BMN是⊙O的割線,∴∠BAC=90°,AB2=BM·BN.
∵BM=MN=NC=1,∴2BM2=AB2,∴AB=.………4分
∵AB2+AC2=BC2,∴2+AC2=9,AC=.
∵CN·CM=CD·CA,∴2=CD·,∴CD=.
∴⊙O的半徑為(CA-CD)=.………10分
考點(diǎn):本題考查了圓的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):熟練掌握平面幾何中的圓的性質(zhì)是解決此類問題的關(guān)鍵
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB =AC,直線MN切⊙O于點(diǎn)C,弦BD∥MN,AC與BD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)若AB =6,BC =4,求AE.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(滿分10分)
如下圖,AB、CD是圓的兩條平行弦,BE//AC,BE交CD于E、交圓于F,過A點(diǎn)的切線交DC的延長線于P,PC=ED=1,PA=2.
(I)求AC的長;
(II)求證:BE=EF.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知圓:和定點(diǎn),由圓外一點(diǎn)向圓引切線,切點(diǎn)為,且滿足.
(1)求實(shí)數(shù)間滿足的等量關(guān)系式;
(2)求面積的最小值;
(3)求的最大值。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
選修4-1:幾何證明選講
如圖,圓O1與圓O2相交于A、B兩點(diǎn),AB是圓O2的直徑,過A點(diǎn)作圓O1的切線交圓O2于點(diǎn)E,并與BO1的延長線交于點(diǎn)P,PB分別與圓O1、圓O2交于C,D兩點(diǎn)。
求證:(Ⅰ)PA·PD=PE·PC;(Ⅱ)AD=AE。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4-1幾何證明選講
如圖,AB是O的直徑,BE為圓0的切線,點(diǎn)c為o 上不同于A、B的一點(diǎn),AD為的平分線,且分別與BC 交于H,與O交于D,與BE交于E,連結(jié)BD、CD.
(I )求證:BD平分
(II)求證:AH•BH=AE•HC
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知,如圖,AB是⊙O的直徑,G為AB延長線上的一點(diǎn),GCD是⊙O的割線,過點(diǎn)G作AB的垂線,交直線AC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,過G作⊙O的切線,切點(diǎn)為H.
求證:(1)C,D,F(xiàn),E四點(diǎn)共圓;
(2)GH2=GE·GF.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,過點(diǎn)D作AC的平行線DE,交BA的延長線于點(diǎn)E。
求證:(1)≌;
(2)DEDC=AEBD。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com