已知 c>0,設(shè)命題p:指數(shù)函數(shù)y=-(2c-1)x在實數(shù)集R上為增函數(shù),命題q:不等式x+(x-2c)2>1在R上恒成立.若命題p或q是真命題,p且q是假命題,求c的取值范圍.
分析:根據(jù)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出命題p中c的范圍,由二次函數(shù)的性質(zhì),求出命題q中c的范圍,再由命題p或q是真命題,p且q是假命題,可知p和q有一個為真命題,分類討論,從而求解;
解答:解:當(dāng)p正確時,∵函數(shù)y=-(2c-1)x在R上為增函數(shù)∴0<2c-1<1,
∴當(dāng)p為正確時,
1
2
<c<1

當(dāng)q正確時,
∵不等式x+(x-2c)2>1的解集為R,
∴當(dāng)x∈R時,x2-(4c-1)x+(4c2-1)>0恒成立.
∴△=(4c-1)2-4•(4c2-1)<0,∴-8c+5<0
∴當(dāng)q為正確時,c>
5
8

由題設(shè),若p和q有且只有一個正確,則
(1)p正確q不正確,
1
2
<c<1
0<c≤
5
8

1
2
<c≤
5
8
------(9分)
(2)q正確p不正確,
0<c≤
1
2
或c≥1
c>
5
8
∴c≥1
∴綜上所述,若p和q有且僅有一個正確,c的取值范圍是(
1
2
--(14分)
點評:此題主要考查指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)以及二次函數(shù)的恒成立問題,利用了分類討論的思想,分兩種情況進(jìn)行求解,計算的結(jié)果要求并;
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已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=cx為減函數(shù);命題q:當(dāng)x∈[
1
2
,2]時,函數(shù)f(x)=x+
1
x
1
c
 恒成立,如果p∨q為真命題,p∧q為假命題,求c的取值范圍.

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已知c>0,設(shè)命題P:函數(shù)y=-c-x為減函數(shù);命題q:當(dāng)x∈[
1
2
,3]時,函數(shù)f(x)=x+
1
x
1
c
恒成立.如果p或q為真命題,p且q為假命題,求c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知c>0,設(shè)命題p:不等式x2-2cx+c≥0解集為R;命題q:方程x2+2x+2c=0沒有實根,如果命題p或q為真命題,p且q為假命題,求c的取值范圍.

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已知c>0,設(shè)命題p:函數(shù)y=(3c-1)x在R上單調(diào)遞減;命題q:曲線y=4x2+4cx+c2-2c+1與x軸交于不同兩點.若命題P或q為真,¬q為真,求c的取值范圍.

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