【題目】如圖所示,在四棱錐中,平面⊥平面, ,

(Ⅰ)求證: ⊥平面;

(Ⅱ)求證: ;

(Ⅲ)若點(diǎn)在棱上,且平面,求的值

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3) .

【解析】試題分析:(1)證明線線平行: ,再由面面平行的性質(zhì)得到⊥平面;(2)先證得 ,故得到⊥平面,所以;(3)根據(jù)題意做出輔助線并證明四邊形為平行四邊形,由平行線分線段成比例得到.

解析:

(Ⅰ)證明:因?yàn)?/span>,所以

因?yàn)槠矫?/span>⊥平面,

且平面平面

所以⊥平面

(Ⅱ)證明:由已知得

因?yàn)?/span>,

所以

又因?yàn)?/span>,

所以

因?yàn)?/span>

所以⊥平面

所以

(Ⅲ)解:過(guò),連接

因?yàn)?/span>

所以

所以, , 四點(diǎn)共面

又因?yàn)?/span>平面,

平面,

且平面 平面,

所以,

所以四邊形為平行四邊形,

所以

在△中,因?yàn)?/span>,

所以,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在直角坐標(biāo)系中,直線過(guò)點(diǎn),且傾斜角為,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,半徑為4的圓的圓心的極坐標(biāo)為。

(Ⅰ)寫(xiě)出直線的參數(shù)方程和圓的極坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)試判定直線和圓的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知P是直線l3x+4y+8=0上的動(dòng)點(diǎn),PAPB是圓Cx2+y2-2x-2y+1=0的兩條切線(A,B為切點(diǎn)),則四邊形PACB面積的最小值( 。

A. B. C. 2D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)用五點(diǎn)法作函數(shù)的圖象;

2)說(shuō)出此圖象是由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到的;

3)求此函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸、對(duì)稱(chēng)中心、單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角梯形中,,,如圖1.把沿翻折,使得平面平面,如圖2

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)若點(diǎn)為線段中點(diǎn),求點(diǎn)到平面的距離;

(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得與平面所成角為?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的函數(shù)是( )

A.y=x2B.C.y=2|x|D.y=cosx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,直線與圓相交于不同的兩點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn)。

(1)求直線的方程;

(2)是否存在與直線平行的直線,使得與與圓相交于不同的兩點(diǎn),不經(jīng)過(guò)點(diǎn),且的面積最大?若存在,求出的方程及對(duì)應(yīng)的的面積S;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)

1)若函數(shù)R上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

2設(shè)a, ( ), 的導(dǎo)函數(shù)①若對(duì)任意的x0 0,求證:存在,使0;②若,求證

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)在橢圓 上, 是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn).

)求橢圓的方程;

)橢圓C上不與點(diǎn)重合的兩點(diǎn), 關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng),直線, 分別交軸于 兩點(diǎn).求證:以為直徑的圓被直線截得的弦長(zhǎng)是定值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案