已知函數(shù)（其中），.

（1）若命題“”是真命題，求的取值范圍；

（2）設(shè)命題或；命題，若是真命題，求的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知數(shù)列$\frac{1^2}{1×3}$，$\frac{2^2}{3×5}$，$\frac{3^2}{5×7}$，…，$\frac{n^2}{（2n-1）×（2n+1）}$，…Sn為其前n項(xiàng)和，計(jì)算得S1=$\frac{1}{3}$，S2=$\frac{3}{5}$，S3=$\frac{6}{7}$，S4}=$\frac{10}{9}$．觀察上述結(jié)果，歸納計(jì)算Sn=$\frac{n（n+1）}{2（2n+1）}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知F1（-1，0），F(xiàn)2（1，0），且△PF1F2的周長為6．
（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)P軌跡C的方程；
（Ⅱ）若不過原點(diǎn)的直線l：y=kx+m與曲線C交于兩個(gè)不同的點(diǎn)A、B，M為AB的中點(diǎn)，且M到F2的距離等于到直線x=-1的距離，求直線l斜率的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．求函數(shù)y=$\sqrt{{x}^{2}-4x+5}$+$\sqrt{{x}^{2}+2x+5}$的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知y=f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x（1-2x）．
（1）求f（0）；
（2）當(dāng)x＜0時(shí)，求f（x）的表達(dá)式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010106113712647536/SYS201801010611472831530096_ST/SYS201801010611472831530096_ST.002.png">，值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018010106113712647536/SYS201801010611472831530096_ST/SYS201801010611472831530096_ST.003.png">，則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

曲線在點(diǎn)處的切線方程為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆安徽合肥一中高三上學(xué)期月考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)，，若實(shí)數(shù)分別是的零點(diǎn)，則（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上月考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題

若為銳角，且，則 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案