試題分析:由
可得
=0或
=1.5或
=-1.5,而
=0有3個(gè)根,
=1.5無(wú)解,
=-1.5無(wú)解,所以a=3;由
可得
0或
1.5或
-1.5,而
0有3個(gè)根,
1.5有3個(gè)根,
-1.5有3個(gè)根,所以b=9;由
可得
0或
0.8或
-0.8,而
0有3個(gè)根,
0.8有3個(gè)根,
-0.8有3個(gè)根,所以c=9;由
可得
=0或
=0.8或
=-0.8,而
=0有3個(gè)根,
=0.8有4個(gè)根,
=-0.8有2個(gè)根,所以c=9.所以
=3+9+9+9=30,故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
設(shè)
,其中
為常數(shù)
(1)
為奇函數(shù),試確定
的值
(2)若不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=log
4(4
x+1)+kx(k∈R)是偶函數(shù).
(1)求k的值;
(2)探究函數(shù)f(x)=ax+
(a、b是正常數(shù))在區(qū)間
和
上的單調(diào)性(只需寫(xiě)出結(jié)論,不要求證明).并利用所得結(jié)論,求使方程f(x)-log
4m=0有解的m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),判斷
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)
時(shí),若
,求
的值;
(3)若
,且對(duì)任何
不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
已知偶函數(shù)
滿足:當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
.
(Ⅰ).求
表達(dá)式;
(Ⅱ).若直線
與函數(shù)
的圖像恰有兩個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ).試討論當(dāng)實(shí)數(shù)
滿足什么條件時(shí),直線
的圖像恰有
個(gè)公共點(diǎn)
,且這
個(gè)公共點(diǎn)均勻分布在直線
上.(不要求過(guò)程)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
對(duì)于三次函數(shù)
(
),給出定義:設(shè)
是函數(shù)
的導(dǎo)數(shù),
是函數(shù)
的導(dǎo)數(shù),若方程
有實(shí)數(shù)解
,則稱點(diǎn)
為函數(shù)
的“拐點(diǎn)”,某同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心.給定函數(shù)
,請(qǐng)你根據(jù)上面探究結(jié)果,計(jì)算
+
…+
+
=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
設(shè)
定義如下面數(shù)表,
滿足
,且對(duì)任意自然數(shù)
均有
,則
的值為_(kāi)_________________。
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
| 4
| 1
| 3
| 5
| 2
|
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
下列命題是真命題的序號(hào)為:
①定義域?yàn)镽的函數(shù)
,對(duì)
都有
,則
為偶函數(shù)
②定義在R上的函數(shù)
,若對(duì)
,都有
,則函數(shù)
的圖像關(guān)于
中心對(duì)稱
③函數(shù)
的定義域?yàn)镽,若
與
都是奇函數(shù),則
是奇函數(shù)
③函數(shù)
的圖形一定是對(duì)稱中心在圖像上的中心對(duì)稱圖形。
⑤若函數(shù)
有兩不同極值點(diǎn)
,若
,且
,則關(guān)于
的方程
的不同實(shí)根個(gè)數(shù)必有三個(gè).
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