數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線.
⑴若數(shù)列成等比數(shù)列,求常數(shù)的值;
⑵求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
⑶數(shù)列中是否存在三項(xiàng),它們可以構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出一組適合條件的項(xiàng);
若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆貴州省五校高三第五次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)(暨遵義四中第13次月考) 題型:解答題
已知二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),其導(dǎo)函數(shù)為,數(shù)列
的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在函數(shù)的圖象上.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011---2012學(xué)年度廣東省盛興中英文學(xué)校十一月高三月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線.
⑴求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
⑵ 數(shù)列中是否存在三項(xiàng),它們可以構(gòu)成等差數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出一組適合條件的項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河北省南宮中學(xué)高三12月月考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線上,為常數(shù),.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若數(shù)列的公比,數(shù)列滿足,求證:為等差數(shù)列,并求;
(III)設(shè)數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,且存在實(shí)數(shù)滿足,,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省山一中高三熱身練文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線上,為常數(shù),.
(1)求;
(2)若數(shù)列的公比,數(shù)列滿足,求證:為等差數(shù)列,并求;
(3)設(shè)數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,且存在實(shí)數(shù)滿足,,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次月考理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分13分)
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,點(diǎn)在直線上,(為常數(shù),,).
(1)求;
(2)若數(shù)列的公比,數(shù)列滿足,,,求證:為等差數(shù)列,并求;
(3)設(shè)數(shù)列滿足,為數(shù)列的前項(xiàng)和,且存在實(shí)數(shù)滿足,求的最大值.
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