【題目】設(shè)橢圓的一個焦點為,四條直線,所圍成的區(qū)域面積為.
(1)求的方程;
(2)設(shè)過的直線與交于不同的兩點,設(shè)弦的中點為,且(為原點),求直線的方程.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)由題意,結(jié)合橢圓的性質(zhì)可得的方程組,解方程組即可求得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
(2)因為直線過定點,設(shè)出直線方程,并聯(lián)立橢圓方程.化簡后利用判別式求得斜率的取值范圍.由三角形幾何性質(zhì)可知,結(jié)合平面向量數(shù)量積定義及韋達定理求得斜率的方程,解方程即可求得斜率,進而可得直線的方程.
(1)依題意得,解得
橢圓的方程為.
(2)易知直線的斜率存在,并設(shè)直線方程為,
聯(lián)立橢圓,,化簡得,
設(shè)、,
,
且,
由三角形幾何性質(zhì)可知
,
即,
.
將
代入上式得
化簡得,所以
故所求的直線方程為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】工作人員需進入核電站完成某項具有高輻射危險的任務(wù),每次只派一個人進去,且每個人只派一次,工作時間不超過10分鐘,如果前一個人10分鐘內(nèi)不能完成任務(wù)則撤出,再派下一個人.現(xiàn)在一共只有甲、乙、丙三個人可派,他們各自能完成任務(wù)的概率分別為,,,假設(shè),,互不相等,且假定各人能否完成任務(wù)的事件相互獨立.
(1)如果按甲最先,乙次之,丙最后的順序派人,求任務(wù)能被完成的概率.若改變?nèi)齻人被派出的先后順序,任務(wù)能被完成的概率是否發(fā)生變化?
(2)假定,試分析以怎樣的先后順序派出人員,可使所需派出的人員數(shù)目的數(shù)學(xué)期望達到最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點在線段上移動,有下列判斷:①平面平面;②平面平面;③三棱錐的體積不變;④平面.其中,正確的是______.(把所有正確的判斷的序號都填上)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.“為真”是“為真”的充分不必要條件;
B.若數(shù)據(jù)的平均數(shù)為1,則的平均數(shù)為2;
C.在區(qū)間上隨機取一個數(shù),則事件“”發(fā)生的概率為
D.設(shè)從總體中抽取的樣本為若記樣本橫、縱坐標(biāo)的平均數(shù)分別為,則回歸直線必過點
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)列,若滿足,則稱數(shù)列為“0-1數(shù)列”.定義變換,將“0-1數(shù)列”中原有的每個1都變成0,1,原有的每個0都變成1,0.例如:1,0,1,則設(shè)是“0-1數(shù)列”,令
3,….
(Ⅰ) 若數(shù)列:求數(shù)列;
(Ⅱ) 若數(shù)列共有10項,則數(shù)列中連續(xù)兩項相等的數(shù)對至少有多少對?請說明理由;
(Ⅲ)若為0,1,記數(shù)列中連續(xù)兩項都是0的數(shù)對個數(shù)為,.求關(guān)于的表達式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中.
(1)求函數(shù)的定義域(用區(qū)間表示);
(2)討論函數(shù)在上的單調(diào)性;
(3)若,求上滿足條件的的集合(用區(qū)間表示).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市房管局為了了解該市市民年月至年月期間買二手房情況,首先隨機抽樣其中名購房者,并對其購房面積(單位:平方米,)進行了一次調(diào)查統(tǒng)計,制成了如圖所示的頻率分布直方圖,接著調(diào)查了該市年月至年月期間當(dāng)月在售二手房均價(單位:萬元/平方米),制成了如圖所示的散點圖(圖中月份代碼分別對應(yīng)年月至年月).
(1)試估計該市市民的購房面積的中位數(shù);
(2)現(xiàn)采用分層抽樣的方法從購房面積位于的位市民中隨機抽取人,再從這人中隨機抽取人,求這人的購房面積恰好有一人在的概率;
(3)根據(jù)散點圖選擇和兩個模型進行擬合,經(jīng)過數(shù)據(jù)處理得到兩個回歸方程,分別為和,并得到一些統(tǒng)計量的值如下表所示:
0.000591 | 0.000164 | |
0.006050 |
請利用相關(guān)指數(shù)判斷哪個模型的擬合效果更好,并用擬合效果更好的模型預(yù)測出年月份的二手房購房均價(精確到)
(參考數(shù)據(jù)),,,,,,
(參考公式)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,判斷在定義域上的單調(diào)性;
(2)若對定義域上的任意的,有恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)證明:,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的太極圖是由黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案,展現(xiàn)中國文化陰陽轉(zhuǎn)化、對立統(tǒng)一的哲學(xué)理念.定義:圖象能將圓的周長和面積同時等分成兩部分的函數(shù)稱為圓的一個“太極函數(shù)”,則下列命題正確的是___________.
(1)函數(shù)可以同時是無數(shù)個圓的“太極函數(shù)”;
(2)函數(shù)可以是某個圓的“太極函數(shù)”;
(3)若函數(shù)是某個圓的“太極函數(shù)”,則函數(shù)的圖象一定是中心對稱圖形;
(4)對于任意一個圓,其“太極函數(shù)”有無數(shù)個.
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