互不相等的三個正數(shù)x1、x2、x3成等比數(shù)列，且點P1(logax1，logby1)、P2(logax2，logby2)、P3(logax3，logby3)共線(a>0且a≠1，b>0且b≠1)，則y1、y2、y3成 ( )
A.等差數(shù)列，但不成等比數(shù)列
B．等比數(shù)列而非等差數(shù)列
C．等比數(shù)列，也可能成等差數(shù)列
D．既不是等比數(shù)列，又不是等差數(shù)列
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
把下面不完整的命題補充完整，并使之成為真命題．
若函數(shù)f(x)=3+log2x的圖像與g(x)
的圖像關于__________對稱，則函數(shù)g(x)=__________.
(注：填上你認為可以成為真命題的一種情形即可，不必考慮所有可能的情形)．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，直線l1:y=kx+1-k(k≠0，k≠
)與l2相交于點P.直線l1與x軸交于點P1,過點P1作x軸的垂線交于直線l2于點Q1,過點Q1作y軸的垂線交直線l1于點P2，過點P2作x軸的垂線交直線l2于點Q2，…這樣一直作下去，可得到一系列點P1，Q1，P2，Q2，…點Pn(n=1,2,…)的橫坐標構(gòu)成數(shù)列{xn}.
(Ⅰ)證明xn+1-1=
(xn-1)，(n∈N*);
（Ⅱ）求數(shù)列{xn}的通項公式；
（Ⅲ）比較2|PPn|2與4k2|PP1|2+5的大小.
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
自然狀態(tài)下的魚類是一種可再生資源，為持續(xù)利用這一資源，需從宏觀上考察其再生能力及捕撈強度對魚群總量的影響．用xn表示某魚群在第n年年初的總量，n∈N+,且x1>0．不考慮其他因素，設在第n年內(nèi)魚群的繁殖量及捕撈量都與Xn成正比，死亡量與x2n成正比，這些比例系數(shù)依次為正常數(shù)a，b，C，
(Ⅰ)求xn+1與xn的關系式；
(Ⅱ)猜測：當且僅當x1,a，b，c滿足什么條件時，每年年初魚群的總量保持不變?(不要求證明)
(Ⅲ)設a=2，c=1，為保證對任意x1∈(0，2)，都有xn>0，n∈N+，則捕撈強度b的最大允許值是多少?證明你的結(jié)論．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
計算機是將信息轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)進行處理的，二進制即“逢二進一”，如(1101)2，表示二進制數(shù)，將它轉(zhuǎn)換成十進制形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13，那么將二進制數(shù)（
）2轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是 .
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，若
，則
_________。
的導函數(shù)為
，且滿足關系式
，則
的值等于（ ）
B.
C.
D.
，則A等于（ ）
。