某校為調(diào)查學(xué)生喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程是否與性別有關(guān),隨機(jī)抽取了選修課程的55名學(xué)生,得到數(shù)據(jù)如下表:
喜歡統(tǒng)計(jì)課程不喜歡統(tǒng)計(jì)課程
男生205
女生1020
(1)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”課程與性別有關(guān)?
(2)用分層抽樣的方法從喜歡統(tǒng)計(jì)課程的學(xué)生中抽取6名學(xué)生作進(jìn)一步調(diào)查,將這6名學(xué)生作為一個(gè)樣本,從中任選2人,求恰有1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.
P(K2≥k)0.100.050.250.0100.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828
臨界值參考:
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)計(jì)算K2的值,與臨界值比較,即可得到結(jié)論;
(2)確定樣本中有4個(gè)男生,2個(gè)女生,利用列舉法確定基本事件,即可求得結(jié)論.
解答: 解:(1)由公式K2=
55×(20×20-10×5)2
30×25×25×30
≈11.978>7.879
,
所以有99.5%的把握認(rèn)為喜歡統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān).      
(2)設(shè)所抽樣本中有m個(gè)男生,則
6
30
=
m
20
 ,得m=4
人,
所以樣本中有4個(gè)男生,2個(gè)女生,分別記作B1,B2,B3,B4,G1,G2
從中任選2人的基本事件有(B1,B2)、(B1,B3)、(B1,B4)、(B1,G1)、
(B1,G2)、(B2,B3)、(B2,B4)、(B2,G1)、(B2,G2)、(B3,B4)、
(B3,G1)、(B3,G2)、(B4,G1)、(B4,G2)、(G1,G2),共15個(gè),
其中恰有1名男生和1名女生的事件有(B1,G1)、(B1,G2)、(B2,G1)、
(B2,G2)、(B3,G1)、(B3,G2)、(B4,G1)、(B4,G2),共8個(gè),
所以恰有1名男生和1名女生的概率為P=
8
15
點(diǎn)評(píng):本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn),考查概率知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生的計(jì)算能力,利用列舉法確定基本事件是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(m,2),向量
b
=(2,-3),若
a
b
,則實(shí)數(shù)m的值是( 。
A、-2
B、3
C、
4
3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x-a)lnx.
(Ⅰ)若直線y=x+b與f(x)在x=1處相切,求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若a>0,求證:f(x)存在唯一極小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電視臺(tái)的一個(gè)綜藝欄目對(duì)六個(gè)不同的節(jié)目排演出順序,最前只能排甲或乙,最后不能排甲,則不同的排法共有( 。
A、192種B、216種
C、240種D、288種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從4男3女志愿者中,選1女2男分別到A,B,C地執(zhí)行任務(wù),則不同的選派方法( 。
A、36種B、108種
C、210種D、72種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

春節(jié)過(guò)后購(gòu)物旺季隨之轉(zhuǎn)向淡季,商家均采用各種促銷方法促銷,某商場(chǎng)規(guī)定:凡購(gòu)物均可獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)方法為:從編號(hào)1-6的相同小球中任意抽取一個(gè)小球記下編號(hào)后放回,若抽到編號(hào)為6的小球則再獲一次機(jī)會(huì),最多抽取二次.
(1)求顧客恰有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的概率;
(2)若抽得小球編號(hào)之和大于10為中獎(jiǎng),求中獎(jiǎng)概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-x2+a的圖象在點(diǎn)x=0處的切線為y=bx(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈R時(shí),求證:f(x)≥-x2+x;
(3)若f(x)>kx對(duì)任意的x∈(0,+∞)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示程序框圖的算法,輸出的結(jié)果為( 。
A、log910
B、lg11
C、2
D、log310

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=ex+x2+x+1與g(x)的圖象關(guān)于直線2x-y-3=0對(duì)稱,P,Q分別是函數(shù)f(x),g(x)圖象上的動(dòng)點(diǎn),則|PQ|的最小值為( 。
A、
5
5
B、
5
C、
2
5
5
D、2
5

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