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下列圖象中最左邊是高青到張店71路公共汽車收支差額y與乘客量x的圖象，則圖①圖②圖③的實線所表達的實際意義是（　　）
A、①是票價不變降低成本，②是成本不變提高票價，③是降低成本提高票價
B、①是成本不變提高票價，②是票價不變降低成本，③是降低成本提高票價
C、①是降低成本提高票價，②是票價不變降低成本，③是票價不變降低成本
D、①是成本不變提高票價，②是降低成本提高票價，③是降低成本提高票價
考點：函數的圖象
專題：函數的性質及應用
分析：根據題意知圖象反應了收支差額y與乘客量x的變化情況，即直線的斜率說明票價問題；當x=0的點說明公司的成本情況，再結合圖象進行說明
解答： 解：根據題意和圖①知，兩直線平行即票價不變，直線向下平移說明當乘客量為0時，收入是0但是支出的變少了，即說明了是降低成本而保持票價不變；
由圖②看出，當乘客量為0時，支出不變，但是直線的傾斜角變大，即相同的乘客量時收入變大，即票價提高了，即說明了是提高票價而保持成本不變，
由圖③看出，當乘客量為0時，支出不變小了，但是直線的傾斜角變大，即相同的乘客量時收入變大，即票價提高了，即說明了是提高票價而減低成本，
故選A．
點評：本題主要考查了識圖能力，以及函數圖象的變換，同時考查了數形結合的思想，屬于基礎題
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

若
AC
=
a
+
b
，
DB
=
a
-
b
．
（1）當
a
、
b
滿足什么條件時，
a
+
b
與
a
-
b
垂直？
（2）當
a
、
b
滿足什么條件時，|
a
+
b
|=|
a
-
b
|？
（3）當
a
、
b
滿足什么條件時，
a
+
b
平分
a
與
b
所夾的角？
（4）
a
+
b
與
a
-
b
可能是相等向量嗎？

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科目：高中數學 來源： 題型：

在約束條件
x≥0
y≥0
x+2y≤m
2x+y≤4
下，若目標函數z=3x+2y的最大值的變化范圍是[6，8]，則實數m的取值范圍是（　　）
A、[3，8）
B、[3，+∞）
C、[2，8]
D、[2，+∞）

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=
2x-1，x≥0
ax2+bx，x＜0
，且f（-1）=f（1）、f（-2）=f（0），
（1）求函數f（x）的解析式；
（2）若函數g（x）=f（x）-m有3個零點，求m的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知四棱錐P-ABCD的頂點都在球O的球面上，底面ABCD是矩形，平面PAD⊥底面ABCD，△PAD為正三角形，AB=2AD=4，則球O的表面積為
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=3x，f（a+2）=18，g（x）=3ax-4x+1，
（1）求實數a的值；
（2）若ma=1，求g（m）的值；
（3）求函數g（x）在
-2
，
0
上的最大值和最小值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知數列{an}是等比數列，公比q，前n項和Sn，q=2，a1=7，Sn=217，則n=
 
．

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科目：高中數學 來源： 題型：

在某次學校的游園活動中，高二（6）班設計了這樣一個游戲：在一個紙箱里放進了5個紅球和5個白球，這些球除了顏色不同外完全相同，一次性從中摸出5個球，摸到4個或4個以上紅球即為中獎，則中獎的概率是
 
．（精確到0.001）

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科目：高中數學 來源： 題型：

將函數f（x）=
3
sin2x-cos2x的圖象向左平移m個單位（m＞0），若所得的圖象關于直線x=
π
6
對稱，則m的最小值為（　�。�
A、
π
6
B、
π
3
C、
π
4
D、
π
12

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