(09年海淀區(qū)二模理)(14分)

如圖,斜三棱柱的底面是直角三角形,,點(diǎn)在底面上的射影恰好是的中點(diǎn),且

(Ⅰ)求證:平面平面;

(Ⅱ)求證:

(Ⅲ)求二面角的大小.

解析:(Ⅰ)證明:設(shè)的中點(diǎn)為.

在斜三棱柱中,點(diǎn)在底面上的射影恰好是的中點(diǎn),

     平面ABC.         ……………………1分

平面,

.               ……………………2分

.

,

平面.       ……………………4分

平面,

    平面平面.        …………………………5分

解法一:(Ⅱ)連接,平面

是直線在平面上的射影.      …………………………5分

,

平行四邊形是菱形.

.                   ………………………………………7分

.                    ……………………………………9分

(Ⅲ)過點(diǎn)于點(diǎn),連接.

,

平面.

.

是二面角的平面角.              …………………11分

設(shè),則,

.

.

.

.

平面平面,

.

.

中,可求.

,∴.

.

.     ……………………………………13分

.

∴二面角的大小為.       …………………………14分

解法二:(Ⅱ)因為點(diǎn)在底面上的射影是的中點(diǎn),設(shè)的中點(diǎn)為,則垂直平面ABC.以為原點(diǎn),過平行于的直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.

設(shè),由題意可知,.

設(shè),由,得……………………………7分

.

  又.

.

.                         ………………………………………9分

(Ⅲ)設(shè)平面的法向量為.

.

設(shè)平面的法向量為.則

.             ……………………………………12分

.          …………………………………13分

二面角的大小為.           ………………………………………14分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模理)(14分)已知定義域為,滿足:

;

②對任意實數(shù),有.

(Ⅰ)求,的值;

(Ⅱ)求的值;

(Ⅲ)是否存在常數(shù),使得不等式對一切實數(shù)成立.如果存在,求出常數(shù)的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模理)(13分)

已知拋物線C:,過定點(diǎn),作直線交拋物線于(點(diǎn)在第一象限).

(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)A是拋物線C的焦點(diǎn),且弦長時,求直線的方程;

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn)為,直線軸于點(diǎn),且.求證:點(diǎn)B的坐標(biāo)是并求點(diǎn)到直線的距離的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模理)(13分)已知:函數(shù)(其中常數(shù)).

(Ⅰ)求函數(shù)的定義域及單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若存在實數(shù),使得不等式成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模理)(13分)

檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級. 每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格. 設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立. 根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為.  

(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;

(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求的分布列及期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(09年海淀區(qū)二模理)(13分)

已知數(shù)列的前項和為, ,).

,,成等差數(shù)列.

(Ⅰ)求的值;

    (Ⅱ)求數(shù)列的通項公式

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