執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S的值為
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)題意，模擬程序框圖的運行過程，尋找規(guī)律，得出答案．
解答： 解：模擬執(zhí)行如圖所示的程序框圖，是計算S的值，
S=
3
2
+
3
2
+0+（-
3
2
）+（-
3
2
）+0+
3
2
+
3
2
+0+（-
3
2
）+（-
3
2
）+0+…；
由此得出S的值是以6為周期的函數(shù)，
又2014÷6=335余4，
∴當n=2014時，S=
3
2
+
3
2
+0+（-
3
2
）=
3
2
，
且2014+1=2015＞2014，
∴輸出的S是
3
2
；
故答案為：
3
2
．
點評：本題考查了程序框圖的執(zhí)行情況的問題，解題時應模擬程序框圖的運行過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解答問題，是基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知
a
=（3，4），
b
=（1，2），則
a
-
b
=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

關(guān)于雙曲線
x2
9
-
y2
16
=-1，有以下說法：
①實軸長為6；
②雙曲線的離心率是
5
4
；
③焦點坐標為（±5，0）；
④漸近線方程是y=±
4
3
x，
⑤焦點到漸近線的距離等于3．
正確的說法是
 
．（把所有正確的說法序號都填上）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知F1、F2是橢圓
x2
m2+1
+
y2
2m
=1的兩個焦點，且在此橢圓上使△F1PF2為直角三角形的點P共有8個，則m的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)向量
a
與
b
的夾角為θ，
a
=（2，1），3
b
+
a
=（5，4），則cosθ=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}滿足：當n∈(
(k-1)k
2
，
k(k+1)
2
]（n，k∈N*）時，an=(-1)k+1•k，Sn是數(shù)列{an}的前n項和，定義集合Tm={n|Sn是an的整數(shù)倍，n，m∈N*，且1≤n≤m}，card（A）表示集合A中元素的個數(shù)，則 a15=
 
，card（T15）=
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)f（x）的定義域為D，滿足：①f（x）在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②存在[
a
2
，
b
2
]⊆D，使得f（x）在[
a
2
，
b
2
]上的值域為[a，b]，那么就稱函數(shù)y=f（x）為“優(yōu)美函數(shù)”，若函數(shù)f（x）=logc（cx-t）（c＞0，c≠1）是“優(yōu)美函數(shù)”，則t的取值范圍為（　�。�
A、（0，1）
B、（0，
1
2
）
C、（-∞，
1
4
）
D、（0，
1
4
）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，已知集合A、B、C為全集U的子集，則圖中陰影部分所表示的集合為（　　）
A、（∁∪C）∪（A∪B）
B、（A∪B）∩[∁∪（A∩B）]
C、（A∪B）∩[∁∪（A∩B∩C）]
D、{A∩[∁∪（B∪C）]}∪{B∩[∁∪（A∪C）]}

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

若兩個集合A、B是非空集合，則“A∩B=B”是“A∪B=A”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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同步練習冊答案