把正整數(shù)按右圖所示的規(guī)律排序，則從2013到2015的箭頭方向依次為（　�。�
A．B．C．D．
A

試題分析：把上圖中的數(shù)分為4個(gè)數(shù)列分別是：（1）1,5,9  (2)2,6,10  ;(3)3,7,11  ;(4)4,8,12 它們都是以4為公差的等差數(shù)列，4個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式分別為，，，，只要確定2014在哪個(gè)位置就可以了，只有解得，其余的解得不是整數(shù)，所以2014在第二個(gè)數(shù)列的位置，觀察數(shù)的結(jié)構(gòu)得本題選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，且滿足．
（1）求，，，的值并寫出其通項(xiàng)公式；
（2）用三段論證明數(shù)列是等比數(shù)列．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（　�。�
A．3B．-6C．10D．-15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將正偶數(shù)按下表排成4列：

則2 004在  (     ).
A．第251行，第1列B．第251行，第2列
C．第250行，第2列D．第250行，第4列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)，且當(dāng)且時(shí)，
猜想的表達(dá)式　　　　　　　　　　　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知“整數(shù)對”按如下規(guī)律排成一列：(1,1)，(1,2)，(2,1)，(1,3)，(2,2)，(3,1)，(1,4)，(2,3)，(3,2)，(4,1)，…，則第60個(gè)“整數(shù)對”是(　　)
A．(7,5)B．(5,7)C．(2,10)D．(10,1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有當(dāng)成等差數(shù)列時(shí)，有由此歸納，當(dāng) 成等差數(shù)列時(shí)，有．如果成等比數(shù)列，類比上述方法歸納出的等式為______________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知：，.
由以上兩式，可以類比得到：__________________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師，單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形，如圖為一組蜂
巢的截面圖. 其中第一個(gè)圖有1個(gè)蜂巢，第二個(gè)圖有7個(gè)蜂巢，第三個(gè)圖有19個(gè)蜂巢，按此規(guī)律，
以表示第幅圖的蜂巢總數(shù)，則=_______。

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