如右圖所示，單位圓中弧的長為,表示弧與弦所圍成的弓形（陰影部分）面積的2倍，則函數(shù)的圖象是(    )  
D  

試題分析： 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010306215662.png" style="vertical-align:middle;" />.所以0，即函數(shù)為增函數(shù)，而A明顯的不符合題意，故選D。
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單題，利用數(shù)形結(jié)合思想，通過研究函數(shù)的導(dǎo)數(shù)正負(fù)，定性地分析函數(shù)圖象飛大致情況。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B、C在x軸上，點(diǎn)D、E在y軸上，OA=OD=2，
OC=OE=4，DB⊥DC，直線AD與經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn)，與其對(duì)稱軸交
于M.點(diǎn)P為線段FG上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與F、G不重合)，PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q.

(1)求經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式；
(2)是否存在點(diǎn)P，使得以P、Q、M為頂點(diǎn)的三角形與△AOD相似？若存在，求出滿足條件
的點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由；
(3)若拋物線的頂點(diǎn)為N，連接QN，探究四邊形PMNQ的形狀：①能否成為菱形；②能否成
為等腰梯形？若能，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的圖象大致是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)的圖象如圖1，函數(shù)的圖象如圖2，則函數(shù)的圖象大致是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)，若的圖象與圖象有且僅有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則下列判斷正確的是(    )
A．當(dāng)時(shí)，
B．當(dāng)時(shí)，
C．當(dāng)時(shí)，
D．當(dāng)時(shí)，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)y＝xsinx＋cosx的圖像上的點(diǎn)（x0，y0）的切線的斜率為k，若k＝g（x0），則函數(shù)k＝g（x0）的圖像大致為

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知，函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為
A．2B．3 C．4D．2或3或4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)在是單調(diào)函數(shù)，則y=2ax+b的圖象不可能是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

函數(shù)的圖象為如圖所示的折線段，其中點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)的坐標(biāo)為．定義函數(shù)，則函數(shù)的最大值為
A．B．C．D．

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