【題目】如圖,已知正方體的棱長為2,則以下四個命題中錯誤的是
A. 直線與為異面直線 B. 平面
C. D. 三棱錐的體積為
【答案】D
【解析】分析:在A中,由異面直線判定定理得直線A1C1與AD1為異面直線;在B中,由A1C1∥AC,得A1C1∥平面ACD1;在C中,由AC⊥BD,AC⊥DD1,得AC⊥面BDD1,從而BD1⊥AC;在D中,三棱錐D1﹣ADC的體積為.
詳解:由正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長為2,知:
在A中,直線A1C1平面A1B1C1D1,BD1平面A1B1C1D1,
D1直線A1C1,由異面直線判定定理得直線A1C1與AD1為異面直線,故A正確;
在B中,∵A1C1∥AC,A1C1平面ACD1,AC平面ACD1,
∴A1C1∥平面ACD1,故B正確;
在C中,∵正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,AC⊥BD,AC⊥DD1,
∵BD∩DD1,∴AC⊥面BDD1,∴BD1⊥AC,故C正確;
在D中,三棱錐D1﹣ADC的體積:
==,故D錯誤.
故選:D.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對樹人中學(xué)高一年級學(xué)生身高的調(diào)查中,采用樣本量比例分配的分層隨機抽樣,如果不知道樣本數(shù)據(jù),只知道抽取了男生23人,其平均數(shù)和方差分別為170.6和12.59,抽取了女生27人,其平均數(shù)和方差分別為160.6和38.62.你能由這些數(shù)據(jù)計算出總樣本的方差,并對高一年級全體學(xué)生的身高方差作出估計嗎?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子,有如下隨機事件:=“點數(shù)為i”,其中;=“點數(shù)不大于2”,=“點數(shù)大于2”,=“點數(shù)大于4”;E=“點數(shù)為奇數(shù)”,F=“點數(shù)為偶數(shù)”.判斷下列結(jié)論是否正確.
(1)與互斥;(2),為對立事件;(3);(4);(5),;
(6);(7);(8)E,F為對立事件;(9);(10)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在點處切線的斜率為4,求實數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù),.
(1)當時,解關(guān)于的不等式;
(2)若對任意,都存在,使得不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實驗考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(2)求這三個人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村莊擬修建一個無蓋的圓柱形蓄水池(不計厚度).設(shè)該蓄水池的底面半徑為r米,高為h米,體積為V立方米.假設(shè)建造成本僅與表面積有關(guān),側(cè)面積的建造成本為100元/平方米,底面的建造成本為160元/平方米,該蓄水池的總建造成本為12000π元(π為圓周率).
(1)將V表示成r的函數(shù)V(r),并求該函數(shù)的定義域;
(2)討論函數(shù)V(r)的單調(diào)性,并確定r和h為何值時該蓄水池的體積最大.
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