【題目】已知點是橢圓
的左右頂點,點
是橢圓的上頂點,若該橢圓的焦距為
,直線
,
的斜率之積為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)是否存在過點的直線
與橢圓
交于兩點
,使得以
為直徑的圓經(jīng)過點
?若存在,求出直線
的方程,若不存在,說明理由.
【答案】(1). (2)存在;直線
的方程為:
或
.
【解析】試題分析:(1)由題意得,聯(lián)立
,解得橢圓方程(2) 設(shè)直線
的方程為
,聯(lián)立橢圓方程,由根與系數(shù)之間關(guān)系求得
,代入整理求得答案
解析:(1)由題意可知,,
,
有 ,
即,又
,
解得,所以橢圓
的方程為
.
(2)存在;
以為直徑的圓經(jīng)過點
可得,
,若直線
的斜率為
,則
為點
,此時
,此時
不垂直,不滿足題意,可設(shè)直線
的方程為:
,聯(lián)立
,消
可得,
,
則有 . ①
設(shè),由題意可知
,因為
,
則,即
,
整理可得:, ②
將①代入②可得:,
整理得,解得
或者
,
所以直線的方程為:
或
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來隨著素質(zhì)教育的不斷推進,高考改革趨勢明顯.國家教育部先后出臺了有關(guān)高考的《學業(yè)水平考試》、《綜合素質(zhì)評價》、《加分項目瘦身與自主招生》三個重磅文件,引起社會極大關(guān)注,有人說:男孩苦,女孩樂!為了了解某地區(qū)學生和包括老師,家長在內(nèi)的社會人士對高考改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了人,,就是否“贊同改革”進行調(diào)查,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:
贊同 | 不贊同 | 無所謂 | |
在校學生 | |||
社會人士 |
已知在全體樣本中隨機抽取人,抽到持“不贊同”態(tài)度的人的概率為
.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取人進行問卷訪談,文應(yīng)該在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“不贊同”態(tài)度的人中,用分層抽樣方法抽取人,若從
人中任抽
人進一步深入調(diào)查,為更多了解學生的意愿,要求在校學生人數(shù)不少于社會人士人士,求恰好抽到兩名在校學生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓
的參數(shù)方程為
,(t為參數(shù)),在以原點O為極點,
軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線
的極坐標方程為
,
兩點的極坐標分別為.
(1)求圓的普通方程和直線
的直角坐標方程;
(2)點是圓
上任一點,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018湖南(長郡中學、株洲市第二中學)、江西(九江一中)等十四校高三第一次聯(lián)考】已知函數(shù)(其中
且
為常數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù),
).
(Ⅰ)若函數(shù)的極值點只有一個,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當時,若
(其中
)恒成立,求
的最小值
的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【2018山西太原市高三3月模擬】已知橢圓的左、右頂點分別為
,右焦點為
,點
在橢圓
上.
(I)求橢圓方程;
(II)若直線與橢圓
交于
兩點,已知直線
與
相交于點
,證明:點
在定直線上,并求出定直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓(
)的左、右焦點分別為
,
,過
作垂直于
軸的直線
與橢圓
在第一象限交于點
,若
,且
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ),
是橢圓
上位于直線
兩側(cè)的兩點.若直線
過點
,且
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小店每天以每份5元的價格從食品廠購進若干份食品,然后以每份10元的價格出售.如果當天賣不完,剩下的食品還可以每份1元的價格退回食品廠處理.
(Ⅰ)若小店一天購進16份,求當天的利潤(單位:元)關(guān)于當天需求量
(單位:份,
)的函數(shù)解析式;
(Ⅱ)小店記錄了100天這種食品的日需求量(單位:份),整理得下表:
日需求量 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率.
(i)小店一天購進16份這種食品,表示當天的利潤(單位:元),求
的分布列及數(shù)學期望;
(ii)以小店當天利潤的期望值為決策依據(jù),你認為一天應(yīng)購進食品16份還是17份?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了適當疏導電價矛盾,保障電力供應(yīng),支持可再生能源發(fā)展,促進節(jié)能減排,安徽省于2012年推出了省內(nèi)居民階梯電價的計算標準:以一個年度為計費周期、月度滾動使用,第一階梯電量:年用電量2160度以下(含2160度),執(zhí)行第一檔電價0.5653元/度;第二階梯電量:年用電量2161至4200度(含4200度),執(zhí)行第二檔電價0.6153元/度;第三階梯電量:年用電量4200度以上,執(zhí)行第三檔電價0.8653元/度.
某市的電力部門從本市的用電戶中隨機抽取10戶,統(tǒng)計其同一年度的用電情況,列表如下表:
用戶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
年用電量(度) | 1000 | 1260 | 1400 | 1824 | 2180 | 2423 | 2815 | 3325 | 4411 | 4600 |
(Ⅰ)試計算表中編號為10的用電戶本年度應(yīng)交電費多少元?
(Ⅱ)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取4戶,對其用電情況作進一步分析,求取到第二階梯電量的戶數(shù)的分布列與期望;
(Ⅲ)以表中抽到的10戶作為樣本估計全市的居民用電情況,現(xiàn)從全市居民用電戶中隨機地抽取10戶,若抽到戶用電量為第一階梯的可能性最大,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標原點為極點,以
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)若與
交于
兩點,點
的極坐標為
,求
的值.
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