已知z=1+i.  (1)設(shè)ω=+3(1－i)－4,求ω;(2)如果=1－i,求實(shí)數(shù)a、b的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知那么          . 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


是定義在上的可導(dǎo)函數(shù)，且滿足，對(duì)任意正數(shù)，若，則必有                                            (　　) 

A． 　　B．    C．     D．

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段論：“雅安人一定堅(jiān)強(qiáng)不屈雅安人是中國(guó)人所有的中國(guó)人都堅(jiān)強(qiáng)不屈”中，其中“大前提”和“小前提”分別是等于

    A.        B.            C.           D.

 

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如圖，在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)，對(duì)應(yīng)的向量分別是，則復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于第         象限 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


記者要為5名志愿都和他們幫助的2位老人拍照，要求排成一排，2位老人相鄰但不排在兩端，不同的排法共有            種（用數(shù)字作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，已知⊙O的半徑為5，兩弦AB、CD相交于AB的中點(diǎn)E，且AB＝8，CE∶ED＝4∶9，則圓心到弦CD的距離為(　 　)．

A.        B.         C.         D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)在高一開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)史等4門(mén)不同的選修課，每個(gè)學(xué)生必須選修，且只能從中選一門(mén)。該校高一的3名學(xué)生甲、乙、丙對(duì)這4門(mén)不同的選修課的興趣相同。

  （1）求恰有2門(mén)選修課這3個(gè)學(xué)生都沒(méi)有選擇的概率；

  （2）設(shè)隨機(jī)變量為甲、乙、丙這三個(gè)學(xué)生選修數(shù)學(xué)史這門(mén)課的人數(shù)，求的分布列及期望，方差.

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已知，，求的值；

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