A. | -1 | B. | 4 | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{2}$ |
分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算k值,模擬程序的運(yùn)行過程,將程序運(yùn)行過程中變量的值的變化情況進(jìn)行分析,不難給出答案.
解答 解:執(zhí)行循環(huán)體前,k=4,i=1
第一次執(zhí)行循環(huán)體后,k=-1,i=2,滿足循環(huán)的條件
第二次執(zhí)行循環(huán)體后,k=$\frac{2}{3}$,i=3,滿足循環(huán)的條件
第三次執(zhí)行循環(huán)體后,k=$\frac{3}{2}$,i=4,滿足循環(huán)的條件
第四次執(zhí)行循環(huán)體后,k=4,i=5,滿足循環(huán)的條件
第五次執(zhí)行循環(huán)體后,k=-1,i=6,滿足循環(huán)的條件
第三次執(zhí)行循環(huán)體后,k=$\frac{2}{3}$,i=7,不滿足循環(huán)的條件
輸出k結(jié)果為:$\frac{2}{3}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是:①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}{a^2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{4}{a^2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{6}}}{2}{a^2}$ | D. | $\sqrt{6}{a^2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,+∞) | B. | (0,+∞) | C. | (1,+∞) | D. | (2,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
年齡 價(jià)格 | 5000元及以上 | 3000元-4999元 | 1000元-2999元 | 1000元以下 |
45歲及以下 | 12 | 28 | 66 | 4 |
45歲以上 | 3 | 17 | 46 | 24 |
P(K2≥k) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 60、69 | B. | 65、71 | C. | 65、73 | D. | 60、75 |
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