【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為,且成績分布在,分?jǐn)?shù)在以上(含的同學(xué)獲獎. 按文理科用分層抽樣的方法抽取人的成績作為樣本得到成績的頻率分布直方圖(見下圖).

(1)填寫下面的列聯(lián)表,能否有超過的把握認(rèn)為獲獎與學(xué)生的文理科有關(guān)?

(2)將上述調(diào)査所得的頻率視為概率,現(xiàn)從參賽學(xué)生中,任意抽取名學(xué)生,獲獎學(xué)生人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

文科生

理科生

合計

獲獎

不獲獎

合計

附表及公式:

,其中

【答案】(1)表見解析,有把握;2分布列見解析,.

【解析】

試題分析:(1)首先根據(jù)頻率分布直方圖完成表格數(shù)據(jù),然后根據(jù)公式計算出,再與臨界表比較,從而作出結(jié)論;2首先求得的所有可能取值,然后分別求出相應(yīng)概率,由此列出分布列,求得數(shù)學(xué)期望.

試題解析:1

文科生

理科生

合計

獲獎

5

35

40

不獲獎

45

115

160

合計

50

150

200

k4.167>3.841

所以有超過95%的把握認(rèn)為獲獎與學(xué)生的文理科有關(guān). 6分

2由表中數(shù)據(jù)可知,抽到獲獎同學(xué)的概率為,

將頻率視為概率,所以X可取0,1,2,3,且X~B(3,).

P(X=k)=C×()k(1-)3-k(k=0,1,2,3),

X

0

1

2

3

P

10分

E(X)=3×. 12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知

1當(dāng)為常數(shù),且在區(qū)間變化時,求的最小值;

2證明:對任意的,總存在,使得

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【題目】已知函數(shù),( , ).

(1)若, ,求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

(2)若時,不等式上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)當(dāng), 時,記函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的兩個零點(diǎn)是),求證: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)若的解集為,求實(shí)數(shù) 的值;

(2)當(dāng)時,解關(guān)于的不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的參數(shù)方程為為參數(shù),),直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

(1)點(diǎn)在曲線上,且曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,求點(diǎn)的極坐標(biāo);

(2)設(shè)直線與曲線有兩個不同的交點(diǎn),求直線的斜率的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩枚均勻的硬幣和一枚不均勻的硬幣,其中不均勻的硬幣拋擲后出現(xiàn)正面的概率為,小華先拋擲這三枚硬幣,然后小紅再拋擲這三枚硬幣.

(1)求小華拋得一個正面兩個反面且小紅拋得兩個正面一個反面的概率;

(2)若用表示小華拋得正面的個數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】近年來我國電子商務(wù)行業(yè)迎來蓬勃發(fā)展的新機(jī)遇,2016年雙11期間,某平臺的銷售業(yè)績高達(dá)918億人民幣,與此同時,相關(guān)管理部門也推出了針對電商的商品和服務(wù)評價體系,現(xiàn)從評價系統(tǒng)中隨機(jī)選出200次成功的交易,并對其評價結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計,對商品的好評率為,對服務(wù)的好評率為,其中對商品和服務(wù)都做出好評的交易為80次.

在犯錯誤概率不超過( )的前提下,認(rèn)為商品好評與服務(wù)好評有關(guān).

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) 為自然對數(shù)的底數(shù)).

(1)若函數(shù)的圖象在處的切線方程為,求 的值;

(2)若時,函數(shù)內(nèi)是增函數(shù),求的取值范圍;

(3)當(dāng)時,設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、,過線段的中點(diǎn)軸的垂線分別交、于點(diǎn),問是否存在點(diǎn),使處的切線與處的切線平行?若存在,求出的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以該直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系下,曲線的方程為.

1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

2)設(shè)曲線和曲線的交點(diǎn)為、,求.

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