求下列函數(shù)的定義域:
(1)y=lgsin(cosx);(2)y=.
(1)(2)
(1)要使函數(shù)有意義,必須使sin(cosx)>0.




∵-1≤cosx≤1,∴0<cosx≤1.
方法一 利用余弦函數(shù)的簡(jiǎn)圖得知定義域?yàn)閧x|-+2k<x<+2k,k∈Z}.
方法二 利用單位圓中的余弦線OM,依題意知0<OM≤1,
∴OM只能在x軸的正半軸上,
∴其定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823125752512780.gif" style="vertical-align:middle;" />.
(2)要使函數(shù)有意義,必須使sinx-cosx≥0.
方法一 利用圖象.在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出[0,2]上y=sinx和y=cosx的圖象,如圖所示.
在[0,2]內(nèi),滿足sinx=cosx的x為,再結(jié)合正弦、余弦函數(shù)的周期是2,
所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823125752528794.gif" style="vertical-align:middle;" />.
方法二 利用三角函數(shù)線,
如圖MN為正弦線,OM為余弦線,
要使sinx≥cosx,即MN≥OM,
≤x≤(在[0,2]內(nèi)).
∴定義域?yàn)?br />
方法三  sinx-cosx=sin≥0,
將x-視為一個(gè)整體,由正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)
可知2k≤x-+2k,
解得2k+≤x≤+2k,k∈Z.
所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823125753370776.gif" style="vertical-align:middle;" />.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分13分)已知,將的圖象向左平移個(gè)單位后所得的圖象關(guān)于對(duì)稱.(1)求實(shí)數(shù),并求出取得最大值時(shí)的集合;(2)求的最小正周期,并求上的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的最大值、最小值分別是
A.2,B.C.,D.,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,函數(shù)在一個(gè)最小正周期長(zhǎng)的區(qū)間上的圖像與函數(shù)的圖像所圍成的封閉圖形的面積是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)圖象上的一個(gè)最高點(diǎn)為,由這個(gè)最高點(diǎn)到相鄰最低點(diǎn)間的曲線與軸相交于,并寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分13分)已知函數(shù).(Ⅰ)求函數(shù)的最小正周期;(Ⅱ)若函數(shù)在[-,]上的最大值與最小值之和為,求實(shí)數(shù)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知(其中)的最小正周期為
小題1:求的單調(diào)遞增區(qū)間;
小題2:在中,分別是角A,B,C的對(duì)邊,已知,求角C。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象( 。
A.關(guān)于軸對(duì)稱B.關(guān)于直線軸對(duì)稱
C.關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱D.關(guān)于直線對(duì)稱

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的最小值為      

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案